初一生物第一单元作业.doc

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1、七年级生物上册单元检测一、选择题共40分（每小题2分，只有一个正确答案，将所选答案序号填入答案栏内）题号1234567891011121314151617181920答案1.海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少A.氧气B.阳光C.营养物质D.生存空间2.“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是A.生物能对外界刺激作出反应B.生物能排出身体内产生的废物C.生物的生活需要营养D.生物能进行呼吸3.下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例A.银杏树在秋天落叶B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度C.草履虫能吞食有机质净化污水D.蚯蚓的

2、活动改良了板结的土壤4.研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的步骤A.发现并提出问题B.收集与问题相关的信息C.作出假设D.分析实验现象5.为掌握水产养殖的现状，某研究小组先后到寿光、寒亭、吕邑等地，考察了解养殖场，走访相关养殖人员。这种生物学研究方法是A.实验法B.观察法C.调查法D.测量法6.对于生长在农田中的某只青蛙来说，它的生活环境指A.农田中的植物、蛇、昆虫等B.阳光、空气、水、土壤等C.上述A项和B项的总和D.上述A项和B项的总和以及其他青蛙7.有绿色水库之称的生态系统是A

3、.农田生态系统B.淡水生态系统C.湿地生态系统D.森林生态系统8.对下列生物的归类，正确的是A.蚂蚁、西瓜、狮子、含羞草为陆生生物B.小麦、水稻、蝗虫为农作物C.鸡、猪、宠物狗为家禽D.荷花、鸵鸟、青蛙为水生生物9.下列各项中，不能作为判断生物的依据的是A.能运动和由小变大B.能代谢和排出废物C.能呼吸和获取营养D.能生长和繁殖后代10.下列哪种现象不属于生物适应环境的例子A.竹节虫的身体与竹枝极为相像B.荷花的莲蓬外包裹着又厚又轻的保护层，使它能够浮在水面随波漂流C.“木蝴蝶”的种子外面有竹衣似的半透明薄膜，易使种子飘散，传播D．缺氮时植株矮小11.下列生态系统中，维

4、持自身相对稳定能力最大的是A.草原生态系统B.园林生态系统C.淡水生态系统D.森林生态系统12.到南极考查的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料及金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极A.分解者很少B.没有消费者C.缺乏必要的治污设施D.温度太低13.生物圈的范围为A．大气圈、水圈和岩石圈的全部B．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面14.“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是A.生物能对外界刺激作出反应B.生物能排出身体内产生的废物C.生物的生活需要营养D.

5、生物能进行呼吸15“螳螂捕蝉，黄雀在后．”对该食物链表述正确的是（　　）A．蝉→螳螂→黄雀B．蝉←螳螂←黄雀C．柳树→蝉→螳螂→黄雀D．柳树←蝉←螳螂←黄雀16.在广阔的草原生态系统中，数量最多的是A.草本植物B.野鼠C.牛羊D.狼17.在一片草地上属于分解者的是A.金鱼藻B.海带C.蝉D.蜣螂18.下列有关生物与环境的叙述，正确的是A.生物与环境彼此孤立B.生物依赖环境C.生物的生存受环境的控制D.生物与环境相互依存19.地球上最大的生态系统是A.陆地生态系统B.湿地生态系统C.海洋生态系统　　D.生物圈20.在一个草原生态系统中，肉食性的鹰总比食草性的兔的数量少得多

6、，这是由于A.能量在食物链中逐级递减B.鹰的天敌比较多C.草固定的太阳能比较少D.兔的天敌比较少二、填空题（每空1分共10分）21.图表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图，请据图回答问题：（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和分解者（2）图一的食物网由4条食物链组成，猫头鹰与蛇的关系既是又是。（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是草（4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是猫头鹰．（5）若图一中蛇的数量短时间大量减少

7、，则草的数量会大量减少22、在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，铁盘分为甲、乙两边。甲盖黑纸板，乙盖玻璃，铁盘内铺有一层湿土。在此做法中，甲盖黑纸板的目的是；设置乙的目的是；盘内甲乙两边全部铺一层湿土的目的是。