初三历史总复习第一轮.doc

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1、初三历史总复习第一轮：七年级上册第一课时(1-3课)——中华文明的起源主备课人：符修衡【学习目标】1、以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。2、简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。3、知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别。【学习过程及指导】一、课堂导入，揭示学习目标人类是由类人猿进化而来的。那么，人和动物的根本区别是什么？我国境内最早的人类生活在什么地方呢？我国的原始农耕是什么时候开始的吗？当时的人们有哪些生产工具？过着怎样的生活？黄帝为什么会受到后人如此的尊敬?尧、舜、禹等人为什么受到人们的怀念

2、？他们身上有哪些品德值得我们学习？今天让我们一起复习中华文明的起源的有关内容。二、学习新课1、自学指导请大家认真阅读课本第1-3课的内容，大字部分精读，小字部分快读，同时思考下列问题，阅读15分钟后同桌或前后桌围绕疑难问题交流。①人和动物的根本区别是什么？我国境内最早的人类生活在什么地方呢？②河姆渡、半坡原始居民的农耕生活有那些特征?从中找出我国原始农耕时代几项世界性的贡献？③为什么尊称黄帝为“人文初祖”？你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得你学习？④如何正确认识尧舜禹的“禅让”制？远古传说与历史事实有什么联系和区别？”2、学生自习,教师巡视指导.3、

3、同桌或前后桌围绕疑难问题讨论交流。4、检测、点拨。（1）思考题①——A．会不会制造工具是人和动物的根本区别；B．元谋人距今170万年中国最早的人类（2）思考题②——A．原始种植农业普遍使用磨制石器、制造陶瓷器、定居村落。二者都反映出了不同地域条件经济发展特点的影响，例如，河姆渡原始居民创造了长江流域农耕经济的典型——种植水稻；半坡原始居民创造了黄河流域农耕经济的典型——种植粟。B．三项。我国是世界上最早种植水稻的国家；我国是世界上最早种粟的国家；我国是世界上很早种植蔬菜的国家。（3）思考题③——A．第一，通过介绍炎、黄战胜蚩尤，进一步说明黄帝所进行的

4、一系列战争，打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础，因而被尊为华夏族的祖先。第二，我们通常说中华文明上下五千年，是从中华文明的始祖黄帝算起的。黄帝发明了衣裳、舟车、宫室、挖井等，为后世的衣食住行奠定了基础。后人还把其他一系列发明创造都归于黄帝名下，认为他对中华早期物质文明和精神文明的缔造做出了卓越的贡献，称他为华夏的“人文初祖”。B．尧生活俭朴、克己爱民，舜宽厚待人、以身作则，禹率领人民治水、能与群众同甘共苦，都很值得学习。（4）思考题④——A．第一，第一说明“禅让”的实质──是原始社会时期的一种民主推选部落联盟

5、首领的制度。第二，其表现有两点：新的部落联盟首领是通过部落联盟会议民主推选出来的；这些被推举出的部落联盟首领没有特权。结合尧、舜、禹的功德讲解，有助于对难点的理解。B．远古传说：在文字发明以前，口耳相传的神话传说，是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。不可否认这里有神话的成分，但不难发现这其中蕴含着某些比较可靠的历史资料。炎帝、黄帝时代的传说，不仅在《史记》中的《五帝本纪》有记载，而且已被裴李岗文化、仰韶文化的考古发掘所证实。历史事实：完全真实存在的客观事实。1、学生质疑，教师释疑。2、教师引导系统小结。三、课堂作业1、元谋人发现的时间____

6、_；地点：_____；地位：_____；人和动物的根本区别是______。2、北京人发现的时间______；发现地点_____；北京人使用工具是_____；北京人用火是使用_____火。3、山顶洞人发现的时间是_____；发现地点：_____；使用_____石器但已经懂得_____，会制造_____；取火方式是_____；生活方式---“_____”。4、我国是世界上最早种植和的国家。5、河姆渡原始居民生活在流域，已经是使用的石器，在世界上最早种植了，住着的房子，能挖掘水井，饲养家畜。制作陶器，玉器和原始。6、生活在流域省西安附近的半坡原始居民，已经

7、普遍使用的石器，用石刀收割庄稼。他们在世界上最早种植了，住着的房子，用箭头、渔钩打猎捕食。事实证明我国还是世界上最早种植的国家。他们能够烧制，会纺线、、。7、距今约____年，我国黄河流域和长江流域活动着许多部落。我国黄河流域著名的部落首领是____，在涿鹿一战中大败蚩尤的是___。8、炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的______。9、号神农氏的是______相传发明了_______等农具，教会了人们进行_______。10、黄帝建造_______，制作_______教人们_______发明_______。11、嫘祖发明_______

8、_____仓颉发明_______伶伦编出了______尊称“人文初祖是______。12、尧舜在自己年老推举