初中语文课外阅读实施计划.doc

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1、肇庆市颂德学校语文课外阅读实施计划肇庆市颂德学校语文科组书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体。阅读是获取知识的基本方式，也是积淀底蕴、提升素养的根本途径。根据区教育局加强开展指导学生课外阅读工作的精神，结合我校实际，特制定我校语文课外阅读实施计划。具体内容如下：一、指导思想全面落实基础教育课程标准的有关要求，加强对学生课外阅读的指导，帮助学生在青少年时代养成良好的阅读习惯，初步形成较强的阅读能力，提高阅读品位。通过语文课外阅读，拓宽学生视野，增强学生获取信息的能力、理解分析能力和辨别鉴赏能力，提升语

2、文学习水平，提高人文素养和科学素养，为终身学习和未来生活奠定坚实的基础。二、目标要求（一）义务教育学段目标要求具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优秀诗文240篇（段）。九年课外阅读总量应在400万字以上（其中小学145万字以上，初中260万字以上）。（二）阅读内容国学经典阅读与中外经典阅读相结合；全市推荐书目与学校推荐书目相结合。（三）基本建设1

3、.成立课外阅读领导小组和教研团队，制定详细的课外阅读方案和课外阅读工作计划（学校读书计划、班级读书计划、学生读书计划）。2.每周至少开设一节课外阅读指导课，要体现老师对学生课外阅读的指导和交流、以激发学生的阅读热情。指导教师要有备课笔记。每天读书时间不少于半小时。3.学校正常开放图书室、阅览室，班内设立图书角并保证书目定期更新。（四）过程管理1.指导每位学生制定个人课外阅读计划，建立读书笔记，每天内容可以摘抄好词佳句，或读书心得，还可以写日记。2.每学期开展读书专题活动（如读书节、读书月、读书周、读书竞赛等）。

4、3.学校对班级、家庭、教师、学生开展课外阅读方面的专项评价（如开展“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”、读书笔记等评选、评价活动）。4.学习创设良好的课外阅读氛围，有常态化宣传阵地或展示专栏。（五）成果展示1.开展课外阅读有创造性，有鲜明的特色，有显著的效果，课外阅读工作经验被教育局网或报刊报到。2.积极承担课外阅读专项观摩教研活动，参加教育主管部门举办的课外阅读相关活动并争取取得优秀成绩。三、工作措施（一）精心选择课外阅读内容我校通过科学论证，根据学生的阅读个性和阅读水平，精选和推荐健康向上、质量较高、适

5、合学生阅读的各类图书和报刊。既要扩大阅读面，也要增加阅读量。语文课外读物，参考语文课程标准中有关背诵（诵读）篇目和课外读物的建议推荐；其他节目（篇目），老师们商议推荐。（二）加强课外阅读的研究和指导我科组对“如何指导学生课外阅读”“如何提高阅读质量和阅读效率”“如何激发学生的阅读兴趣，提高阅读的自觉性和积极性”等问题进行了专题研讨，寻找有效的解决途径和方法。学校要将课外阅读纳入到课堂教学中来，使之成为学校课程，对学生进行阅读习惯、阅读策略与技巧、读物选择等方面的指导，培养学生良好的课外阅读习惯。各班级要按照课程

6、标准要求，根据学生年龄特点、兴趣爱好制定符合学生实际的学校读书计划、班级读书计划和学生读书计划。（三）开展多种活动推进课外阅读我校要科学设计，通过开展形式多样的课外阅读活动，如读书节、读书沙龙、读书征文、读书演讲、读书报告会、课本剧表演、办手抄报、交流读后感、撰写读书笔记、诵读优秀美文、百科知识竞赛等，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围，激发学生阅读的积极性；适当表彰奖励表现优秀的学生和指导效果明显的教师。要鼓励学生通过到图书馆、阅览室借阅图书、或与同学交换课外读物等形式，充分利用课内、课外时间开展

7、阅读活动。教育局每年将组织举办一定形式的读书成果展评或相关竞赛活动，我校一定要积极参加，以促进全市中小学生课外阅读活动的健康发展。附件1颂德学校语文课外阅读计划及推荐书目一、启动阶段（一）宣传发动：学校举行课外阅读活动动员大会，宣传活动的意义和作用，召开家长会或以班级为单位，进行家校沟通，群策群力，争取社会对读书活动的最大支持。（二）建立班级图书角：鼓励学生将家中的藏书变为“行走的书”，组织学生相互借阅，实现资源共享。（三）制定实施方案：制定切实可行的阅读实施方案，方案力求简明扼要，要体现学校特色。二、实施阶段

8、（一）2018年9月-12月，科组和任课老师落实阅读计划，完备过程档案。科组长和教务处将对活动开展情况采取不定期抽查。（二）2018年2月-3月，学校安排寒假读书活动，撰写读书总结并表彰先进班级和个人。（三）2019年6-7月，学校按课外阅读计划开展阅读活动，在学期末安排暑假阅读活动，积极参加区的“暑假读一本好书”活动。2018-2019学年第一学期名著导读及课外阅读推荐书目年级推荐书