病句复习汇总.docx

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1、七年级语文期末复习:修改病句一、常见的病句类型:(一)、成分残缺:句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。例如:“为了班集体,做了很多好事。”谁做了许多好事,不明确。(二)、用词不当:由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。例如:“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。(三)、词语搭配不当:在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。例如:“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的

2、舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈。”例如:“如果我们生活富裕了,就不应该浪费。”显然关联词使用错误,应改为“即使我们生活富裕了,也不应该浪费。”(四)、前后矛盾:在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。例如:“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思,而后半句又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢?使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”(五)、词序颠倒:在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置

3、,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。例如:“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我对语文很感兴趣。”(六)、重复罗嗦:在句子中,所用的词语的意思重复了,显得罗嗦累赘。例如:“他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子,可删去其中一个。(七)、概念不清:指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属混乱。如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古

4、迹。”(八)、不合逻辑不合事理:句子中某些词语概念不清,使用错误,或表达的意思不符合事理,也易造成病句。例如:“稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色,而本句中形容一片碧绿,不合事理。(九)、指代不明:指句子中出现多个人或状物时,指代不明确,含混不清。代词分为人称代词[我、你、他、我们……],指示代词[这、那、这里、那儿……]和疑问代词[谁、哪里]三种,指代不明的病句指的是代词使用错误。例如:刘明和陈庆是好朋友,他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。二、【常考的病因及病例】1.滥用介

5、词“通过”、“由于”、“经过”、“在……下”、“当……的时候”和动词“使”,导致句子主语残缺。如:通过紧张的期末复习,使我们的各科成绩都有了提高。2.前面的主语是正反两面的意思,后面的宾语只有正面一面的意思,导致前后不呼应。如:能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。3.滥用否定词,导致前后矛盾,不合逻辑。如:为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。4.词语搭配不当。如:老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。5.“无时无刻不……”的用法:是“时时刻刻都……”的意思,表示永远、不间断。如:考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长

6、无时无刻都在焦急地等待着。6.前一个句子是选择性设问,后一个句子的回答不能与之对应。如:特异功能是否存在?超自然现象的背后是真理还是谎言?科学只能让我们作出否定的回答。三、检测1、下列选项中,没有语病的一项是:()(2分)A、巴金对我的爱好文学和接近文学,有着多么有益的影响。B、忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日间逐步消退。C、这个问题你应该原原本本解释清楚,否则不可能不让人产生怀疑D、为提高市民行车的舒适度,有关部门对多处路井部位进行了整修,解决了颠簸现象。2、下列选项中,有语病的一项是:()(2分)A、积累是创造的基础,创造

7、是积累的飞跃。B、今年六月底京沪高铁曲阜东站正式通车为标志和起点,济宁也将步入“高铁时代”。C、目前,分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北故宫博物院“合璧”展出。D、面对人生的不如意,一个人所要做的,就是尽量改变自己能够改变的部分。3.下列句子没有语病的一项是()A.通过老师的细心讲解,使他终于弄懂了这道题目。B.班会课上,同学们认真学习了《中学生日常行为规范》。C.能正确选择毕业后的去向,是一个人能否走向成熟的标志。D.两岸的灯光倒映在崇阳溪上,真是五彩缤纷,景色怡人啊。4.下列句子没有语病的一项是()A.每一个有志青年将来都希望自己成为

8、一个对四化建设有贡献的人。B.为了提高这次大型舞会的档次和规模,举办方特邀中国人民解放军乐团现场演奏。C.关

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