中学生国旗下的讲话演讲稿2020三篇.doc

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1、中学生国旗下的讲话演讲稿2020三篇中学生国旗下的讲话演讲稿2020三篇中学生国旗下的讲话演讲稿2020三篇  演讲能够提升我们的胆量,也能够让我们绽放更多的光芒,那末该怎样写好1篇演讲稿呢?让我们1起来看看!下面是第1文档网精心为大家整理了,希望对你有帮助。中学生国旗下的讲话演讲稿2020  尊重的老师,亲爱的同学们:  大家上午好!  今天我国旗下讲话的主题是“尊重国旗,尊重红围巾”。  国旗是祖国的意味,是祖国地位的体现。作为小学生,我们要了解国旗,尊重国旗。  在1些重要场合和重大的国际比赛中,当5星红旗冉冉升起,奏响嘹亮国歌的时候,相信每个中国人都会为之自豪。

2、但是,我们也常常看到,有些人在这个庄严的时刻,还在嬉笑打闹或随便走动,这样的行动明显是对国旗的不尊重。国旗是1个国家和民族的意味,我们小学生应当从小养成尊重国旗的好习惯。  那末我们该怎样做呢?  1.认真自觉参加学校的升旗仪式,服装仪表要整洁。  2.升国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注视礼,佩带红围巾的少先队员要行队礼。  3.唱国歌时要认真严肃,精神饱满,声音洪亮。这都是尊重国旗的表现。  另外,作为1名小学生,我们也要尊重红围巾。  有1位老人曾这样说过:有1种色彩,它能50年飘扬在心中不退色,那是红围巾的色彩。有1种光荣,让人50年后想起还激动不已,那是戴上红围巾

3、的光荣。有1种真情,它能50年在心中不变,那是对红围巾的真挚感情。  上学时,我们佩戴着整齐的红围巾向老师问好,由于那是我们少先队员最少的礼貌;上课时,我们戴着红围巾与老师1起学习,由于那是我们少先队员最鲜明的标志;放学后,我们依然带着艳丽的红围巾排着整齐的队伍离开校门,由于我们酷爱红围巾。可是,在我们的校园里,经常能看到这样1些现象:有些同学的红围巾系在书包上;有些同学的红围巾布满污渍;乃至还有些同学把红围巾当作玩具。这都是对红围巾的不尊重。  同学们,戴上红围巾,我们就要为它增光添彩。尊重红围巾,就要标准规范地佩戴它;尊重红围巾,就要使它保持整洁,让它永久艳丽。  

4、同学们,让我们行动起来,尊重国旗,尊重红围巾,让国旗在空中飘扬起来,让红围巾真正系在自己的心上!我的演讲完了,谢谢大家!  中学生国旗下的讲话演讲稿2020尊重的老师,亲爱的同学们:  大家上午好!  今天我国旗下讲话的题目是《放飞理想,定位成功》。  有这样1则故事:说在1望无际的草原上,有只狮子不停地奔跑,但是前方却没有猎物。有人问它为何要奔跑,狮子说:“我只有跑得比猎物快,才能取得食品。”一样,1只小鹿也在独自奔跑。有人问它为何奔跑,小鹿说:“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”这则故事告知我们:不论你是强者还是弱者,只有明确了目标,不断地努力,超出他人,才能在这

5、个社会上生存发展。今天社会的发展可以说日新月异、瞬息万变。这样大到国家,小到个人都需要有超前的计划,明确的目标,并为之拼搏,远大的理想才能终究实现。成功才不会成为空中楼阁。  托尔斯泰将人生的理想分成:1辈子的理想,1个阶段的理想,1年的理想,1个月的理想,乃至1天、1小时、1分钟的理想。当你听到这里,同学们,你是不是想到了自己的理想?也许你曾有过远大的理想,或制定过明确的目标。也曾为之奋斗,但由于自己的怠惰、脆弱的意志,而曾许下的志薄云霄早已化为烟云。有1位哲人说过:“梦里走了许多路,醒来还是在床上。”它形象地告知我们1个道理:人不能躺在梦幻式的理想中生活。  可是在

6、我们身旁是不是有躺在梦幻式理想中同学呢?有!你看那些上课时沉醉于手上的小玩艺儿;下课后却陶醉于同学的嬉戏中;回家后又堕入在自由涣散的状态中,完全忽视还有那未完成的作业,还有那丝毫未掌握的知识,直到第2天被老师拉到办公室弥补空缺的学生...难道他们没有过远大的理想,没有过正确的人生目标。有过!只是他们脆弱的意志,怠惰的行动,侥幸的心理等让他们成为嘴上的强者,行动上弱者和谎言的发布者。他们把自己的蓝图构画得再美好,再完善,也只是空中楼阁,空中楼阁罢了,只能在梦里找到慰藉。  同学们!当我们从走进学校的那1瞬间起,我们是带着父母的期盼,亲人的希望,期待小学的学习生活将会是实现

7、自己远大的理想的出发点,人都期待美好的生活,但美好的生活1定离不开你明确的人生目标,坚定的意志,踏实的风格。  或许我们眼前会有人生的曲折、生活的暗礁,但我们可以用艰辛的汗水去冲散痛苦,用坚强的信心铺就1条通往理想的平坦大道。建立了远大理想惟有我们努力、努力、再努力,才能换取成功。  最后让我们像前面故事中“狮子”“小鹿”那样,为了自己的成功不停地奔跑吧!  中学生国旗下的讲话演讲稿2020尊重的老师,亲爱的同学们:  大家上午好!  今天国旗下讲话的题目是《勤学善问描绘未来》。  “业精于勤荒于嬉”,唐朝的韩愈在总结了无数成功经验后,说

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