青蛙写诗教案.doc

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1、课题二、动物天地1、青蛙写诗教学目标1知识与技能:认识14个生字,会写7个生字,认识一个偏旁。2、过程与方法:有感情地朗读和背诵课文。3、情感态度与价值观:感受儿童诗的生动形象,在读中通过具体形象的事物认识“逗号、重点难点学会ɑ、o、e、i、u、ü六个单韵母,能读准字母的音,教学准备课件教学方法合作交流课时安排2课时第一课时教学目标1.知识与技能:认识14个生字,会写7个生字,认识一个偏旁。正确书写。2.过程与方法:有感情地朗读和背诵课文。3.情感态度与价值观:通过学习过的声韵母,音节,自编儿歌,培养创造力。教学过程二次备课一、谈

2、话导入:上学期,咱们学了一首诗《雪地里的小画家》,春天来了,青蛙醒了,它写了一首诗,想听吗?(多媒体出示)二、读熟、读通课文。1、师范读。2、学生读课文。3、指读,正音,评价。三、找规律识字。1、形声字识字。蝌、蚪、逗、珠、诗、呱、泡、塘。2、字理识字:串3、常见字组词,造句。号、省、略、句、给。四、写字1、教师指导书写“号”,“成”。要注意“成”的最后一笔不要丢掉2、学生仿字。3、评价五、间休:我们和小青蛙一起唱一首歌,一起做动作。六、有感情朗读课文。七、拓展:青蛙的诗,你们读熟了,但你们读懂了吗?青蛙的诗到底写什么了,小组读一

3、读,讨论一下,让我们一起读一读,给青蛙翻译的诗第二课时教学目标1.知识与技能:认识14个生字,会写7个生字,认识一个偏旁。正确书写。2.过程与方法:有感情地朗读和背诵课文。3.情感态度与价值观:通过学习过的声韵母,音节,自编儿歌,培养创造力教案课件下载卡密:8uf2aw4d7c,8rjv4y6zmt,46rzp5utxh,wcsra4hebd,jxdk6i28nf,m4fvnhebp2,qxk7hpm5v4,点我头像教学过程二次备课教学过程:一、复习导入,巩固生字。抽读生字卡片。二、朗读比赛小组赛读,评价。三、指导书写。1、出示要

4、求写的字指读,组词。2、师范写。3、生仿写。四、巩固生字,拓展思维。1、读一读。2、填标点。(多媒体出示)教学反思:

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