培养良好学习习惯ppt课件.ppt

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1、高二主题班会培养良好的学习习惯班级存在的问题与成功有约周璐制作1、集体生活的不适应每一位同学都由一个熟悉的环境进入全新而又陌生的高中，远离了亲人与同学、朋友，和一个个陌生的面孔建立了新的集体与环境。由于个性与家庭环境的不同，有些同学觉得人与人之间似乎冷漠了，疏远了，进而出现注意力不能集中，难以入眠等各种问题。学校的生活条件又没有想象中的好，与家庭生活相比差距很大。与成功有约周璐制作2．学习任务、学习方法的不适应随着目标的转移，相应地学习任务也增加了许多，同时，随着学习阶段的提高和教师的改变，相应地学习方法也应该随之改变，但学生仍然按照初中的学习方法来学习，就导致了学习方法的不适

2、应。比如英语，同学反映最多的是讲的太快，并且是多英语少汉语，这是教学的需要，也是对全体学生负责，所以我想同学们应该相应地改变学习方法。与成功有约周璐制作3．教学方法的不适应初到高一新集体，面对一个个新教师，他们的教学思想、教学方法、教学态度，都使我们不由自主地在心里的天平上与我们初中的教师相衡量。在高中的素质教育的大前提下，高中知识涉猎广泛，不但要学好语数外、数理化，史地政也不能落下，就是音体美信息、通用高考还要考，由此产生焦虑的心理，无所适从，担心会因此而丧失兴趣考不好。更有甚者干脆抗拒教师，一味地挑教师的毛病而忽视了自学，落下了学习任务。与成功有约周璐制作4．自我认识方面的

3、不适应①部分同学还没有从中考的失利中走出来②部分同学还沉浸在初中优等生的感觉中没有醒悟③部分学生认为刚上高中，离高考还有很长时间，有放松的心理④部分学生学习目标不明确，学习干劲不足与成功有约周璐制作5．学习环境的不适应与初中相比，高中的时间自主性更强一些，自己的时间一增多，部分自控能力较弱的同学在自我管理上放松自己，课前不预习，课上不注意听讲，课下不复习，学习过程中不思考，不自主合作探究学习，不善于归纳总结，不积极主动，靠老师管着盯着，不按时完成作业，作业潦草，双休日作业完成质量更差！如此以往，当学生形成恶性循环以后，上课睡觉、扰乱课堂秩序、迟到、旷课便成家常便饭。做作业、缴作

4、业更比登天还难。与成功有约周璐制作6．学校班级管理的不适应（1）手机问题（2）打架、吸烟、喝酒等问题（3）不正常交往问题（4）吃零食现象比较严重（5）课堂、自习课上的小毛病比较多与成功有约周璐制作如何解决以上诸多的不适应？学习习惯生活习惯与成功有约周璐制作管得住自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶做主人，还是做奴隶全在于自己的选择与成功有约周璐制作温馨提示习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。与成功有约周璐制作培养良好的学习习惯与成功有约周璐制作行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，可见，良好的

5、学习习惯的养成至关重要！与成功有约周璐制作什么是学习习惯所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。与成功有约周璐制作学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”与成功有约周璐制作亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师。1、尊重与欣赏老师的习惯与成功有约周璐制作并学会欣赏自己的老师

6、。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。与成功有约周璐制作2、自学预习的习惯自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。周璐制作.阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。与成功有约周璐制作学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。与成功有约周璐制作提前预习，

7、是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。与成功有约周璐制作3、专心上课的习惯教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。与成功有约周璐制作哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，