备课参考高中语文416项脊轩志课件粤教版必修.ppt

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1、第四单元文言文（1）16项脊轩志第四单元文言文（1）归有光在考中进士后被任命为淳安县教谕。他上任的第一天就被一帮秀才拦截在学政衙门前。秀才们说：“早就听说归大人才高八斗，学富五车，但不知道这传说是真是假。今天我们这里有几则字谜，如果大人猜不出来，那就打道回府吧！”说完，四个秀才相继说出谜面：“良田无边”，“丰在中间”，“本无一人”，“早上阴天”。归有光微微一笑道：“你们四位真够有才学的，居然出的是同底谜。”然后说出了这个字，你能猜出这个字吗？◆作者卡片◆姓　名生卒年月字号称谓籍　贯相关材料归有光1506—1571字熙甫，号震川，世称震川先生明昆山(今江苏昆山)人明代古文家，“

2、唐宋派”代表人物。作品有《震川文集》◆背景呈现◆归有光自幼苦读，九岁能文，然科举不顺，35岁才中举人，其后连考九次进士，60岁方中，又因名次靠后，不为重用，多任州县小官。归有光一生大半时间在家乡度过，幼年丧母，23岁娶妻魏氏，27岁时妻病逝。其一生经历坎坷，所遭惨恻。归有光虽然仕途不得意，但他博览群书，在散文创作方面有很深的造诣，是明代杰出的散文家。他善于用疏淡的笔墨，描写生活中常常接触的事物，以及家人、亲友之间的一些琐碎事情，随笔点染都富于深情，感染力很强。《项脊轩志》就是属于这种性质的抒情散文。◆知识链接◆(1)项脊轩志：项脊轩，归有光家的一间小屋。轩，小的房室。归有光的

3、远祖曾居住在江苏太仓的项脊泾。作者把小屋命名为项脊轩，有纪念意义。“志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。(2)唐宋派：中国明代中叶文学流派。代表人物有嘉靖年间的王慎中、唐顺之、茅坤和归有光等人。他们的基本观点是反对以文采取代“道统”，主张“文道合一”的传统，主张“胸臆”“心源”。唐宋派中散文成就最高的当推归有光。归有光善于抒情、记事，能把琐屑的事委曲写出，不事雕琢而风味超然。如《项脊轩志》《先妣事略》《寒花葬志》等。“当”通“挡”，遮挡“而”通“尔”，你“阖”通“合”，关闭副词，从前，曾经名词，原因，缘故名词，旧的知识形容词，老的，原来的连词，所以副词，仍然，还

4、副词，大概形容词，危险形容词，倦怠无所得副词，几乎形容词，美动词，战胜名词，胜利连词，用来介词，用介词，凭借，根据用法如“而”,连词动词，成为动词，是介词，向名词作状语，向下前，名词作状语，从前面。垣，名词作动词，筑起围墙形容词作动词，有许多西，名词作状语，向西。宴，名词作动词，用饭名词作动词，喂奶，哺育名词作动词，上朝名词作状语，亲手5．古今异义例句古义今义方丈往往再束发大类归一丈见方寺院的住持到处每每，常常两次表示又一次，多次男童15岁，表示成童将头发捆扎起来很像大的类别女子出嫁到夫家返回，趋向，送给6.文言句式①项脊轩，旧南阁子也__________②妪，先大母婢也__

5、________③使不上漏__________④明月半墙__________⑤余自束发读书轩中__________⑥垣墙周庭__________⑦又杂植兰桂竹木于庭______________⑧家有老妪，尝居于此______________⑨鸡栖于厅______________⑩其制稍异于前______________判断句判断句省略句省略句省略句省略句介词结构后置句介词结构后置句介词结构后置句介词结构后置句7．成语积累①偃仰啸歌：___________________________________②珊珊可爱：________________________________

6、___③指日可待：___________________________________悠然自得，大声吟唱。优美舒适，让人喜欢。为期不远，不久就可以实现。8．名句默写①三五之夜，明月半墙，_____________。风移影动，_____________。②东犬西吠，______________，______________。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。桂影斑驳珊珊可爱客逾庖而宴鸡栖于厅1．项脊轩在修葺前和修葺后有什么不同？[名师指津]扣住第一段写修葺前后的布局、环境的语句等作答。我的理解：修葺前修葺后室仅方丈、百年老屋、尘泥渗漉、雨泽下注、北向、不能得日前辟四窗、垣墙周庭、

7、日影反照、室始洞然、杂植兰桂竹木、旧时栏楯、亦遂增胜2.文中写了哪些可喜的事？哪些可悲的事？[名师指津]围绕人事变迁总结。我的理解：可喜有三：①修葺后的南阁子；②母亲的慈爱；③祖母的关心与鼓励。可悲有五：①老屋的破旧；②诸“父”分家；③母亲的去世；④爱妻早逝；⑤功名未就。3．文中记叙了母亲的哪几件事?这些事是怎样串联在一起的?[名师指津]依据老妪回忆语段总结。我的理解：文中一共记叙了母亲的两件琐事：一是母亲当年曾经来过轩中；二是大姊在老妪怀中呱呱而泣，母亲询问饥寒的情景。这两件事是通过老妪的回忆串联起来