读《燃灯者》感想.doc

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1、读《燃灯者》感首先说明，《燃灯者》这是一部追忆先师，回忆青春，再现一代大师风骨与情怀的巨作，之所以用巨作，是因为他描述的周辅成老先生本身就是一位“一位将人类知识奠基于人道的楷模”，也有人评价这部书是“一段最朴实最感人的师生情，一曲千回百转感人肺腑的精神长歌”。正是基于这样的评价，才决定看这本书的，但是在阅读这本书的过程中，才发现“看”这本书和“品”这本书完全有着不同的等级区分，所以阅读了两遍，结果却有着截然不同的感悟。第一次读的时候，刚开始完全一种雾里看花的感觉，能读懂的是作者赵越胜和周辅成老先生之间听课、赠书、通信、喝茶闲聊

2、之事，了解师生如何构成三十年之友谊的种种历程。对于里面的师生关于伦理学、各种人生的信仰、人格品性、儒佛的探讨等等一系列深刻的探讨，只能是望而却步，只能偶尔目视，完全不能“吞食”。开篇作者就写到“我受教于辅成先生始自一九七五年底”，然后便是作者幸运的通过专职哲学进修班与老先生结缘，由一个好学的工农兵学员逐渐成为一名人文学者的历程。在这个过程中，作者赵越胜之所以能够有这样的经历，重要的也正是因为作者的勤学好问，而周辅成先生恰恰能够信任这么一个勤学问的工农兵学员，所以在这个青年人请教有关于康德哲学问题后，老先生能够找来相关学术经典，

3、一步步引导学生从简到繁，一步步把哲学书读透，也正是因为这些入门，使得本就热衷于哲学的作者如鱼得水，一点点成长起来。基于第一次读的时候只是对书中涉及身心关系、时空概念、意识与知觉、认识与存在等哲学基本概念一览而过，读完之后还是想回来把这本书再看一遍。在这本书中，作者与老先生的谈话涉及到了中外许多的的哲学家和思想家，以及各种思想流派，介绍了老先生的各种看法，如米利都学派是第一批哲学家，白璧德的新人文主义欣赏康德的哲学思想等等。这些思想有很多属于哲学领域，所以还是看到了许多思想家的智慧。一本书的知识是很多的，我所能学到的做多的也就只

4、是从老先生和作为学生的作者身上体会到的一些我现在所需要的品质。言必有据，做学问严谨，这是老先生终其一生所追求的和所坚守的，甚至引用的每一句话都需要引其出处，这种严谨是我们应该也有责任区追求和学习的，这不仅仅是对老一辈做学问的一种尊敬，更是对流传下来的优秀文化和思想的继承和尊重。确实，在我们这些心在高天而不知根底的同学少年，这种方式也算是从老先生处学的一二。周辅成老先生是对越胜恩重如山的恩师兼朋友，这本书带着那段传奇的历史出现在我们面前。那时候是文革的黑暗时期，也正因为如此，友情和恩情来的特别真，特别重。正因为这份真情，作者才可

5、以用心来写出这样的书籍来平慰老一辈的精神，又来启发我们这一代人的精神。一本好书，需要慢慢品，品的不仅是感觉，更是我们需要学习的品质，找回我们丢失的世界。这本书实不只是纪念友情与师生情，不只是对已逝老者和时代的缅怀，更是在吁请我们思考自己，思考我们这个正在开始和尚未结束的时代。王广2014年2月13日