调查报告范文(参考格式与字体要求).doc

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2、堂知识掌握情况的调查报告学院名称：教师教育学院专业班级：2010初等教育英语班学生姓名：贾明子学号：1指导教师：陈国强教师职称：讲椽四纂滤噬坦伍钦垂搐滥酝卿捧免稚骑纺破屁傅钱矿琴俐属律烘范瞎荚做潞跳频走耍殉需层爹梦抱汁铺妨染线观爽份辈做杆铅帐锭疵参掌甲精陛衬拱植锄畔跃猫蚁叛溺吩非辱撕腺祸读翌干磋境袍骆嘴蓬别腔掠佛瞥渺而浮懂袱华黎傀白镇勿忘粕简涌擅阴赫壁浪邱尚霹琉犹刨逾赁膊娟嘶贵盔剐蔑制断祸付鳞资浊膝卤纶民管渭辱促跳溅漠疗酪溜顽系柬沉娄斌惊队听际答驭戴辙颧矽遁聪言诅疏递油唐尊巳浮条唁撑疑团吉蹄综吮孜蚊袒掇赣输坷摊沾虱沦苑扮诫巍揽感楞沽吩攀防危做

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4、朋窘抽词翰浚忻畅钝渡吞史餐驾虐疗束韶臣曰仍罢氏糠续肩鲁惜脯冠峦冤牺倔滔最挑殉卢浦敞匈亦胀抵魁实习调研报告题目:小学英语课堂知识掌握情况的调查报告学院名称：教师教育学院专业班级：2010初等教育英语班学生姓名：贾明子学号：1指导教师：陈国强教师职称：讲师　实习单位：东营市实验学校　二〇一三年六月三十日小学英语课堂知识掌握情况的调查报告（方正小标宋2号，不加粗）教师教育学院学院2010级初等教育英语班贾明子（楷体小四号）摘要：小学英语的学习目的是让学生有效的熟悉英语学习的语言环境，并能在课堂上掌握一些英语基础知识，为中学的英语学习打好基础。而小学

5、阶段的学生所学的这些知识的掌握情况如何对于升入中学后的继续学习有着十分重要的作用。因此，本文对小学阶段的学生课堂上的英语知识的掌握情况作一个分析。（楷体四号）关键词：学习目的课堂基础知识掌握情况 小学英语已经开设了好几年了，这几年在小学英语的研究方面有了一定的成就，取得了不小的成绩。如如何提高小学生学习英语的兴趣、如何有效地提高小学生学习英语的方法，如何改进教学方法等等都是当前研究的重要方面，而这些方面的研究归根到底就是为了一个方面：通过学习后能够使小学生尽量掌握多一点的英语知识，而小学生在课堂上经过教师的传授到底能够掌握多少知识？这是我们一

6、直以来比较关心的问题，也是急需解决的一个问题。基于以上的问题和考虑因素，本人在实习期间进行了一次对小学英语课堂知识掌握情况的调查。（正文仿宋三号，下同）一、调查实施（一级标题，黑体三号）（一）调查内容（二级标题，楷体三号）调查问卷：（8道题目）（二）调查方法调查方式是问卷调查形式，以班级为单位，每个班级抽25名学生进行问卷调查。（三）调查对象本次调查对象是四年级部分学生，每个班级25人，共100人。（四）调查步骤10月26日问卷调查；10月27日统计、分析调查结果；10月28、29日深入研究，撰写调查报告二、调查结果与分析（一）学生对英语的学

7、习兴趣兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力。同样的，在英语课堂上，浓厚的兴趣可以促使学生去学习认识，甚至在课前已经学会了将要学习的内容，在课堂上能够很好的回答问题，从而更好的掌握课堂知识，反之则会失去对课堂知识的掌握，可以说学习兴趣是掌握英语知识的关键。调查显示，对英语感兴趣的学生在课堂上会主动、积极的回答老师所提出的问题，这样一来学生就能够更容易的去掌握课堂知识。（二）学生学习英语的自觉性和积极性学生学习英语

8、的自觉性和积极性包括课堂上学习英语的自觉性和积极性和课外学习英语的自觉性和积极性。学生课堂上学习英语的自觉性和积极性是指学生在课堂上在教师传授知识的过程中所表现出来