宝洁PM系统培训ppt课件.ppt

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1、每月回顾是正在采用的程序吗？故障、MTBF回顾数目、结果及进度满意吗？鉴定深入分析标准并按需要修订回顾方块图部件故障跟踪并确定部件故障主题由后续故障消除程序处理障碍继续当前的重点工作故障！立即解决－修复故障渐进维护卡收集部件、数据在方块图上记录故障检查类似设备/部件，以预防类似故障是否符合深入分析标准？进行深入分析并确定根本原因检查改进工作根本原因是否通过立即解决的方法得到了处理？修复所有发现的缺陷确定并执行改进措施将改进措施再应用于所有其它类似设备/部件上检查改进工作将改进措施再应用于所有其它类似设备/部件上否是否是否是否是是是否一点教材11-

2、2,11-7,11-9一点教材11-8一点教材10-1一点教材10-1--10-2一点教材8-4一点教材8-5一点教材8-5一点教材8-4OPL17一点教材8-1--8-3一点教材5-1--7-810-3,10-4一点教材4-1--4-2一点教材3-1--3-2一点教材10-5--10-6一点教材2-1--2-7故障消除及重复发生预防工作程序流程图修订/制定清洁－检查－润滑标准制定标准和程序－维护检查标准－维护程序－润滑标准－操作程序为维护日程表或渐进维护时间表增加必要的检查/修理/保养事项制定维护预防数据标准将经验记录在一点教材上调整零件库存以

3、体现改进措施－不再储存某些零件－储存新零件－修订现有的最小数目交流再应用经验使结果标准化一点教材9－1一点教材9－2一点教材9－3--9-8一点教材9－9一点教材9-10,9-11一点教材9-12--9-13一点教材9－14一点教材9－15一体化工作系统一点教材主题:日期:制定人:批准人:批准日期:Trygier如何确定深入分析标准？为了实现迫切的业务需求，你必须消除何类故障？你的迫切业务需求是什么？成本重点何类故障使你支付最多的成本？A级设备？B级设备？重大故障？中度故障？重复发生的设备故障？重复发生的部件故障？包括总成本－工作、零件、废料，等

4、等.....包括总生产率损失－停机时间、生产率减少、不合格废料/返工。对迫切业务需求的影响分层故障从此处开始与你的资源－同分析尽量多的故障。记住－在采取行动之前要对其作全面分析。03/09/99生产率重点何种故障会造成最大的生产率损失？A级设备?B级设备？重大故障？中度故障？限制故障？如果你的资源紧张，你可自行处理工作，着重于花费最多工作量的故障。工作重点No.4-1一体化工作系统一点教材主题:日期:制定人:批准人:批准日期:Trygier深入分析标准可能是何种情形？成本重点总支出(美元)分层故障从此处开始03/22/99生产率重点工作重点No.

5、4-2分析给我们带来最大损失的故障：使XXX停机的故障(生产率限制)A级设备的重大故障重复发生的故障>x小时分层故障从此处开始分层故障从此处开始处理所用的工作小时数MSU生产损失分析耗费最多工作量的故障:大中型故障重复发生的故障>x小时分析花费成本最高的故障使xxx停机的故障(产生大量废料)泵、电机和齿轮箱故障一体化工作系统一点教材主题：我们为什么要对所有故障完成渐进维护卡？日期:制定人:批准人:批准日期:Trygier02/24/99我们为什么要对所有故障完成渐进维护卡？我必须了解全部现象，从而能解决问题。现在－故障符合我的深入分析标准或将来－

6、作为部件故障减少主题的一部分如果我们不对所有故障完成渐进维护卡，我们甚至将不能在部件级上确定重复故障主题。No.2-1一体化工作系统一点教材主题：渐进维护卡上应有什么内容？日期:制定人:批准人:批准日期:Trygier01/24/99渐进维护卡上的数据用于:预防类似故障的重复发生预防新设备发生故障－渐进维护数据库如果再次发生故障，则再次评估故障因而它们必须包括:哪类现象？1剪断?或切断？23我们采取了哪类行动？对此你无论采取的任何根本原因分析？上次你是否用新零件或用过的零件更换的？尺寸如何？为什么它会出故障？开始步骤2故障消除工作结束阶段1一段时

7、间后，信息须增加和改善记录了足够信息并保存了零件，以在现在或将来解决问题。不需要这样多结束阶段2标度标度No.2-2一体化工作系统一点教材主题:日期:制定人:批准人:批准日期:Trygier01/24/99渐进维护卡上是否应有分析？你可将分析列入渐进维护卡或单独作为一张表格附上。考虑:渐进维护卡(第一页)渐进维护卡(第二节)在你的组织内，你期望由谁进行分析？你对故障作深入分析的百分比是多少?在我们的组织内，我来完成渐进维护卡并分析故障，因而它为一种格式。我还没有足够的技能来作分析，所以我只完成渐进维护卡，而由他人完成分析并附上。有一天...我们有

8、如此多的故障，起初我们只分析重大故障。对于其余的，我们只完成渐进维护卡并跟踪方块图，因而选择趋势。我们的故障极少，因而我们对其全部进行分