2018金山区高三一模答案.doc

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1、金山区答案3.下列对联中适合悬挂在湖南岳阳楼的一组是(D④)①楼未起时原有鹤,笔经搁后便无诗②四面湖山归眼底,万家忧乐到心头③凌空百日三干丈,拨地黄河第—楼④洞庭西下八百里,淮海南来第—楼(此题调动学生的文学、文化和地理知识。学生初中学过范仲淹的《岳阳楼记》,崔颢的《黄鹤楼》和王之涣的《登鹳雀楼》,可以推断①适合黄鹤楼,②适合鹤雀楼。)一(16分)5.分析第②殷画线甸在结构上的作用。(2分)答:承上启下,承接上文苏轼提出的观点一—雅和俗的分野在于文化修养(1分);引出下文黄休复论述绘画的雅的标准。(1分)6.第2段

2、“不修边幅的雅致”在文中指的是答:齐白石修炼文化素养,加上无性(1分)其绘画敞开了他本人的精神世界、技巧和精神浑然一体的逸格状态(2分)。(3分)7.下列理解不符合原文意思的—顶是()(3分)B(绘画的雅逸,在于画法,而不是题材)A.苏东坡对吴道子和王维两人的画都有很高的赞语,但认为王维的画比吴道子的画要高出一等,其原因在于王维的画加其诗一样“清且敦”。B.北宋宫廷画院试画多是带有诗意性的命题。这些命题画虽然不俗,却还算不上雅。可见绘画的雅逸,关键在于题材。C.戴进的画北后人否定,周臣自叹画不如唐寅,共同的原因在于

3、他们的画不能雅。假如二人读他个干卷书,提高文化修养,或许其画会有所改观。D.元代的画在雅逸方面超越了两宋的画。这反映出绘画发展的因果关系,也说明了绘画的发展是一个逐步雅化的过程。8.第4段说“历来的雅艺术,都是从俗艺术中来的”,请举一例(文学、绘画、音乐,戏剧皆可)说明之。(3分)答:参考:(1)宋词中的一些词牌,如“念奴娇”、“水调歌头”等,本是船舫歌妓唱曲中所使用的俗调,文人借用来进行新的制造,就成为了我们今天欣赏的雅词。(2)金山农民画,是在江南民间艺术土壤中滋生出来的一棵新苗,其构思新颖,色彩明快,造型稚拙

4、,具有江南水乡的独特凡韵。在辅导老师的开掘、专家的帮助、领导的关心支持下,于七十年代未创立了中国现代民间绘画的新风格,受到中外专家们的肯定和广大观众的厚爱。例子1分,说明2分,须有理。9.简析本文的论述思路。(5分)答:文章先论述雅俗是相对而言的,两者的分野在画家的修养(1分),接着通过举例论述绘画的发展是—个逐步雅化的过程(2分),再论述雅俗可以相互转化(1分),最后论述雅和俗并无优劣之分,同具审美价值(1分)。二(16分)10.第(6)段引用了《诗经》中的句子,其用意是什么?(3分)答:增加文采(1分),写出桑

5、叶的茂盛青翠和熟的桑葚与飞着的斑鸠充满生趣(1分),深化作者对桑树的情感。(1分)。11.第(9)段画线句运用了比喻的手法,形象而生动,请对此加以分析。(2分)答:生动形象地描写了茧干数量多、颜色雪白(1分),体现了丰收的喜悦。(1分)12.第(10)段中,作者为什么说“然而,近些年,竟然淡忘了它”?(3分)答:说明”我“现在生活改善了,吃雪糕已不再奢侈(1分),含蓄地表达“我“无法再次体会经过辛苦劳作换来雪糕的甜蜜的遗憾(1分)及对过去美好时光的怀念。(2分)13.桑,蕴含着一种家园情结。它给予“我”哪三点庇护?

6、结合文章内容概述。(3分)答:提供阴凉;增加收入;滋养品格。每一点1分,意思接近即可。14.文章最后一般颇具匠心,请联系全文,从内容和结构两方面进行赏析。(5分)答:最后一段与文章第(4)段相呼应(1分),从记忆中回到现实,使文章结构更加完整(1分);写出“我”吸纳麦香的舒坦(1分);同时,因为看到麦子、桑树等万物生长繁茂,尤其是桑树无私给予,给人旺盛生命力的印象,让我联想到“希望的种子“正在我们的内心萌芽,恰如我们的人生(1分),给读者留下回味与思考(1分)。三(8分)15.这首诗共有几个字押韵?正确的—项是(C

7、)(1分)A.3个B.4个C.5个D.6个16.对这首诗的理解不准确的一项是(B)(3分)A.本诗描写诗人从汴粱归洛阳建中的所见和所恩。B.领联中的“忽”、“已”表明诗人归建中的焦虑。c.尾联抒发了诗人对年华已逝而壮志难酬的苦闷。D.本诗语言工巧与朴拙结合,显得非常耐人寻味。17.联系全诗,赏析颈联的妙处。(4分)答:颈联写诗人归家途中的艰辛,牛羊吃饱了知道回家的情形()1分),诗人借景抒情,即借牛羊知家来表达自己对家的思含(1分),在结构上引出尾句夕阳西下(1分)更加衬托作者的归心似箭(1分)。(画面描述1分,手

8、法1分,结构1分,情感1分)四(18分)18.写出下列加点词在句中的意思。(4分)(1)吏民素多黠(平时、平素)(2)淳阳笑日(通“佯”,假装)(3)淳验无实即坐之(判罪、定罪)(4)汰则叵测(不能)19.下列备组加点词的用法和意义不同的一项是(C)(2分)A.因呼为“张—包”项王即日因留沛公军(《鸿门宴》)B.淳乃令他役诈告吏负金项伯乃夜驰之沛公军(《鸿门

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