密度与浮力ppt课件.ppt

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1、第七章密度与浮力考点一:质量概念例：判断下列情景中的变化情况，填写空白1.“神舟六号”绕地球飞行时，费俊龙和聂海胜的质量与其在地面相比；2.在下列横线上填上合适的单位(1)一个人的质量为50______(2)一个鸡蛋的质量为50_____(3)一头大象的质量为5_____(4)一张纪念邮票的质量为50______质量不随物体的位置、形状、状态改变天平的使用天平的使用方法把游码放在标尺左端零刻线处平衡螺母　　指针指在分度盘的中线处左盘镊子右盘加减砝码游码的位置1、把天平放在水平台上，。2、调节　　　　，使，这时横粱平衡。3、把被测物体放在里，用向,并调节，直到横梁恢复平衡。易错点：

2、调节天平平衡前，先把游码放到标尺的零刻线处物体放在天平的左盘，砝码放在右盘用镊子加减砝码测量过程中，不能再调节平衡螺母托盘分度盘横梁平衡螺母游码横梁标尺例：用天平测物体质量时,先调节横梁平衡,再将物体放在左盘,砝码放在右盘,发现右盘下沉,此时应采取的措施（)A.将横梁右端的螺母向左调B.将右端的螺母向右调.C.减少盘中的砝码D.调节游码考点二:天平的使用例1.通常人们所说的“铁比棉花重”，其实质是（）A.铁的密度比棉花的密度大B.铁的质量比棉花质量大C.铁的体积比棉花体积小D.以上说法都不对例2.关于对密度公式ρ=m/V的理解，下列说法正确的是()A．某种物质的密度与质量成正

3、比B．某种物质的密度与体积成反比C．单位体积某种物质的质量越大，密度越大D．单位质量某种物质的体积越大，密度越大例3.一瓶水结成冰后其质量，体积，密度；例4.铝的密度是2.7g/cm3，合__________kg/m3，它的物理意义是________。考点三:密度概念1.含义密度是物质特性,只和物质种类有关2.实验例：为了研究物质的特性，小明同学测量了一些物体的质量和体积：1.分析实验1、2所得的数据可得出结论：；2.分析实验,还可得出结论：。3.该实验使我们认识了物质的一种性质，我们用表示物质的这种性质，它的定义是：，这种定义物理量的方法叫。次数物体名称质量m/kg体积V/m3

4、1铁块10.0791.0×10-52铁块20.11851.5×10-53木块10.0122.0×10-54木块20.0183.0×10-5结论：同种物质，质量和体积成正比不同物质，质量和体积的比值不同2.实验比值定义法1.。2.。3.。小石块参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。用天平测出石块的质量m用量筒测出水的体积V1将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2数据的记录考点四:密度测量实验数据的记录石块的密度ρ/g/cm3小石块的体积V/cm3小石块和水的总体积V2/cm3小石块放入量筒前水的体积V1/cm3小石块的质量m/g石块密

5、度的表达式：实验数据的记录思考：该实验中，有什么减小误差的地方吗？该实验中，有什么等量替代的地方吗？减小误差：先测物体质量再测体积等量替代：物体的体积=量筒内两次的体积差(2)在调节天平时，发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向调．(3)用天平称矿石的质量，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示；量筒量出矿石的体积如图丙所示，由此可知，矿石的密度ρ=kg/m3．测定盐水的密度测盐水的密度如何测液体(如盐水)的密度1.。2.。3.。用天平测出烧杯和盐水的总质量m1将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2上面的三幅图是改

6、进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。5m3的冰熔化成水后，体积是多少？求体积密度知识的应用求质量有一用纯铜制成的实心工艺品，体积为10cm3，其质量是多少？（ρ铜＝0.8×103kg/m3）鉴别物质体育课上用的铅球，有一种质量是4kg，体积是0.5dm3，这个铅球是用“铅”做的吗？“铁会浮在水上吗？”1866年3月之前，我国一直使用木帆船。当有一天有官员惊慌地向慈禧报告外国来的船不靠风帆，不靠桨橹，吐着黑烟，是个全身是铁的怪物时.慈禧怒道：“笨蛋!铁怎么会浮在水上？”总结：1.方向：竖直向上2.测量浮力：两次弹簧测力计的示数之差，用公式表达为F浮=

7、G-F考点五：认识浮力变式5.怎样设计实验证明物体受到浮力的大小和形状无关？说明实验方法。2.把一块橡皮泥捏成不同的形状，挂在弹簧测力计下，浸没在水中，比较两次弹簧测力计的示数，如果示数相同，说明浮力的大小与物体的形状无关，如果示数不同，说明物体受到的浮力和物体的形状有关。1.把一块橡皮泥挂在弹簧测力计下，测出它的重力G，再捏成不同的形状，浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F，分别用公式F浮=G-F算出两次物体受到的浮力进行比较，如果浮力相同，说明浮力的大小与物体的形状无关，如果浮