“三八红旗手”评选方案备课讲稿.doc

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1、勐捧小学关于评选“三八红旗手”称号方案为了表彰我镇女教职工在教育事业和工会工作中作出的突出贡献，激励和促进广大女教职工立足岗位，积极投身学校各项事业，发挥爱岗敬业的精神，积极参加工会活动。经行政领导和委员会研究决定，我镇工会在“三八”妇女节来临之际，开展表彰“三八红旗手”评选活动，现将有关评选事宜通知如下：一、评选领导小组：组长：张永斌（勐捧镇教育副镇长、勐捧中心小学校长）副组长：四郎（工会主席）依金坎（工会女工委员）成员：向红张燕依涛坎依扁哲沙（列席）二、评选范围：在职的女性职工（须是工会会员），在校工作满一年

2、以上。三、评选时间：每年3月初组织评选。四、评选要求：评选工作必须坚持“公平、公正、公开”的原则，严格按照评选条件选优推荐，充分体现女职工的时代性、先进性和代表性。注：①发生违法、违纪等不良行为的女职工，采取一票否决原则；②未及时、积极参加由工会组织的各种活动（如：职工医疗互助等）的职工。五、评选条件1、坚决拥护党的路线方针政策，遵守国家法律及学校的规章制度，热爱单位，爱岗敬业,有较高的思想道德素质和科学文化素质。2、自觉树立和实践社会主义荣辱观，具有高尚的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。3、热爱妇女工作

3、，在教职工中有较高威信，得到尊重，起到榜样作用。4、工作中服从领导各项安排，兢兢业业、勤勤恳恳，不发唠叨等。5、积极参与由工会组织的各种活动。6、评选选手应是教育一线上的骨干教师。六、评选方法各学校候选人认真填写个人事迹材料，由评选领导小组对候选人情况作严格的评价，最后，确定名单，并公布于单位公开宣传栏。七、分配名额：7名（按女职工比例5%评选）。分配如下：中心2人；曼广2人；勐润1人；勐哈1人；回勐1人。八、表彰1、利用“三八”妇女节开展评选表彰活动，对获得“三八红旗手”的女职工颁发荣誉证书，并进行奖励。2、获

4、得“三八红旗手”称号的女职工，每人奖励200元，奖金由工会支付。勐腊县勐捧中心小学2016年1月附：“三八红旗手”推荐表勐捧小学“三·八”红旗手获奖教师图片回勐小学的党支部书记（王晓沁）为获得“三八”红旗手称号的（梁芳）老师颁奖。勐捧中心小学（张永斌）校长为获得“三八”红旗手称号的（王永彬）老师颁奖。中国的选官制度选官制度是中国古代重要的典章制度之一，是中央集权制度的一个重要内容。其主要包括奴隶社会的王位世袭制、两汉的察举制、魏晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制。1.王位世袭制从禹的儿子启开始，禅让制的惯例被破坏

5、，从此王位世袭制代替了禅让制。王位世袭制的确立，是一次重大的历史变革，它标志着原始社会的“天下为公”为奴隶社会的“家天下”所取代。从历史发展的角度看，它是历史的进步，其根源在于生产力的发展。2.察举制秦朝以后，封建的选官制度有了发展。汉武帝时建立和发展了一整套选官制度用来选拔人才，其内容包括地方察举和皇帝征召等，其中自下而上推选人才为官的制度是两汉选官的最主要途径之一。各方面人才的涌现是汉武帝时期出现鼎盛局面的重要原因。东汉时期继续实行察举制，但前后有所变化。初期主要依据人才在地方上的声望，称为“乡举里选”。中期

6、以后，豪强地主势力开始恶性膨胀，门第族望成为选举的主要依据。在选官制度日趋腐朽的情况下，出现了一批世代为官、把持中央或地方政权的豪门大族，累世公卿的世家地主因此形成并发展起来。后期，宦官把持用人大权，选官制度更加腐朽，出现“举秀才，不知书；察孝廉，父别居”的腐朽居面。3.九品中正制九品中正制是魏晋南北朝时期的重要选官制度。三国时开始实行，隋唐时被废除。东汉末年的军阀混战打破了原有的统治秩序，使汉代的察举制度无法继续实行下去。曹操为发展自己的势力，采用“唯才是举”的用人政策，曹丕当政时创立了九品中正制。具体做法是：

7、中央选择“贤有识鉴”的官员兼任本州的中正官，察访士人，评列九品，作为官吏除授的依据；中正评定士人，家世、才能并重。曹魏后期，尤其到了晋朝，九品中正制发生了变化，不再是选拔人才的途径。由于中正官一职为世家大族所垄断，选官任人唯看门第家世，出现了“上品无寒门，下品无世族”等级森严的局面。九品中正制是东汉以来世家大族发展到一定程度的产物，它加速了魏晋以来士族制度的形成和发展。4.科举制