一年级动词练习讲课讲稿.doc

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1、一年级动词练习（放）小鸟（穿）衣服（刷）牙（洗）脸（用）餐（做）早操（转）转椅（开）火车（骑）木马（钻）山洞（滑）滑梯（荡）荡船（升）国旗（唱）国歌（采）莲花（做）试验（写）信（打）猪草（捡）麦穗（坐）电梯（坐）地铁（开）轿车（看）明月（数）星星（结）冰花（送）礼物（变）颜色（吹）风（浮出）水面（捉）迷藏（写）字（看清）形状（记住）字形（荡）秋千（拍）皮球（看）菊花（摘）树叶（涂）颜色（捉）害虫（拿）筷子（打）电脑（戴）帽子（撑）雨伞（戴）眼镜（盖）被子（打）电话（观察）昆虫（捉）蜻蜓在电磁感应中的动力学

2、问题中有两类常见的模型.类型“电—动—电”型“动—电—动”型示意图棒ab长L，质量m，电阻R；导轨光滑水平，电阻不计棒ab长L，质量m，电阻R；导轨光滑，电阻不计分析S闭合，棒ab受安培力F＝，此时a＝，棒ab速度v↑→感应电动势BLv↑→电流I↓→安培力F＝BIL↓→加速度a↓，当安培力F＝0时，a＝0，v最大，最后匀速棒ab释放后下滑，此时a＝gsinα，棒ab速度v↑→感应电动势E＝BLv↑→电流I＝↑→安培力F＝BIL↑→加速度a↓，当安培力F＝mgsinα时，a＝0，v最大，最后匀速运动形式变加

3、速运动变加速运动最终状态匀速运动vm＝匀速运动vm＝1、如图甲所示，两根足够长的直金属导轨MN、PQ平行放置在倾角为θ的绝缘斜面上，两导轨间距为L.M、P两点间接有阻值为R的电阻．一根质量为m的均匀直金属杆ab放在两导轨上，并与导轨垂直．整套装置处于磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直斜面向下．导轨和金属杆的电阻可忽略．让ab杆沿导轨由静止开始下滑，导轨和金属杆接触良好，不计它们之间的摩擦．(1)由b向a方向看到的装置如图乙所示，请在此图中画出ab杆下滑过程中某时刻的受力示意图．(2)在加速下滑过程中

4、，当ab杆的速度大小为v时，求此时ab杆中的电流及其加速度的大小．(3)求在下滑过程中，ab杆可以达到的速度最大值．