人教版高一英语必修一单词unit2教学内容.doc

《人教版高一英语必修一单词unit2教学内容.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、△subwayn.地下人行道；＜美＞地铁elevatorn.电梯；升降机petroln.＜英＞汽油（=＜美＞gasoline）gasn.汽油；气体；煤气；毒气officialadj.官方的；正式的；公务的voyagen.航行；航海△conquervt.征服；占领becauseof因为nativeadj.本国的；本地的n.本地人；本国人comeup走近；上来；提出apartmentn.＜美＞公寓住宅；单元住宅actuallyadv.实际上；实上AD公元basevt.以...为根据n.基部；基地；基

2、础atpresent现在；目前gradualadj.逐渐的；逐步的graduallyadv.逐渐地；逐步地Danishn.丹麦语adj.丹麦的；丹麦人的；丹麦语的△enrichvt.使富裕；充实；改善vocabularyn.词汇；词汇量；词表makeuseof利用；使用spellingn.拼写；拼法latteradj.较后的后平的；（两者中）后者的identityn.本身；本体；身份fluentadj.流利的；流畅的fluentlyadv.流利地；流畅地Singaporen.新加坡（东南亚国家）

3、Malaysian.马来西亚（东南亚国家）；马来群岛suchas例如……；像这种的frequentadj.频繁的；常见的frequentiyadv.常常；频繁地usagen.使用；用法；词语惯用法commandn.&vt.命令；指令；掌握requestn.&vt.请求；要求△dialectn.方言expressionn.词语；表示；表达midwesternadj.中西部的；有中西部特性的Africanadj.非洲的；非洲人的；非洲语言的Spanishadj.西班牙的；西班牙人的n.西班牙人；西班

4、牙语playapart（in）扮演个角色；参与easternadj.东方的；东部的southeasternadj.东南方的；来自东南的northwesternadj.西北方的；来自西北方的recognizevt.辨认出；承认；公认lorryn.<英>卡车（=<美>truck）accentn.口音；腔调；重音△catfishn.鲶鱼lightningn.闪电straightadv.直接；挺直adj.直的；笔直的；正直的blockn.街区；块；木块；石块cabn.出租车我的师德追求小故事一　　一说起

5、教师，人们大概头脑中就会立即蹦出诸如“无私”、“奉献”、“辛勤耕耘”之类无比高尚的词语。正因为这份高尚，所以我选择了教师这份职业，转眼间踏上教师岗位已是第二个年头，和老教师相比当然这不算什么，但对于我来说，这两年的工作经历让我有了很多的收获和感想，我一直以教书育人为己任，把尊重学生、关心学生放在第一位，把真诚的爱奉献给学生，把师爱作为我永远的追求。　　我爱我班级里的每一个学生，无论他是否成绩优异，在我眼里，他们都是可爱的。陈佳伟同学是上一届的留级生，学习基础较差，每次数学考试几乎都不及格，上课容

6、易开小差，生性调皮，是班级里比较头痛的学生。但我并没有放弃他，如果用欣赏的眼光去看他，活泼可爱，本性善良等词语还是可以用来形容他，如果能够耐心教导还是可以转化的。后来在和他的深入沟通后，我才知道原来他父母离异，单独和奶奶住一起，这就说明这样的孩子缺少关爱，所以在以后的学习生活中，我经常找他聊天，时时的去关心了解他。在学习上，对于一些简单的问题，我就请他回答，当回答正确时，我给予及时的表扬和鼓励，建立他的自信心，作业当中发现问题时，我又单独进行辅导，我也经常利用中午的时间，因为我相信哪怕只教一点也

7、好，他以后总能用上。如果不教会这些，他每天就是干坐在教室里，什么都学不到。但几次考试他还是没能及格，我也没有气馁，一如既往，让我欣慰的是，这次期末考试他及格了。　　对于教学工作，我也是一丝不苟的，在教学中，我注重因材施教，根据不同的学生以不同的教育教学方式，引导他们积极思考，进行创造性思维活动，锻炼学生自己动手、动口、动脑，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。同时，还精心设计教学方案，不断改进教法，充分利用现代化的教学手段，对学生采取多鼓励的方法，以增强学生的成功感和自信心。力求做到“寓

8、教于乐”，使学生都喜欢上我的数学课。　　常言到：“德是师之本，爱是德之魂。”只有热爱教育事业，才能换来桃李满天下。　　我的师德追求小故事二　　长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说："教育就是习惯的培养。"充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。