校园及周边治安综合治理方案.doc

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1、大季家中心小学2014年度校园及周边治安综合治理方案为进一步加强学校管理，创建和谐平安校园，切实保障我校教育全面、和谐、可持续发展，根据上级文件精神，结合我校实际，充分调动各职能部门的工作积极性，齐心协力、协调一致为教育发展提供良好的外部环境，特制定本工作计划：一、指导思想以创造良好的学校及周边环境为目标，以深化“平安校园”创建活动为载体，全面落实治安综合治理各项工作措施，维护学校及周边良好治安秩序，努力营造健康、文明、安定的教育教学环境，为构建“环境创优”提供保障。二、组织机构为保障本次集中整治有效有序实施，特成立校园综合治理工作领导小组。组长：赵承

2、红副组长：季景丽丛彩艳成员：顾华庆宋晓楠苗灵燕张子玉及班主任三、职责分工1、校内安全隐患排查整治组：展校舍设施、食品卫生、疾病预防、消防器材、监控设备、教学设备等安全隐患和矛盾（生生之间、师生之间、师师之间、家长与学校之间）纠纷排查；协助开展校园周边四类特殊人员（精神障碍人员、吸毒人员、极端暴力人员、扬言报复社会人员）的排查疏导工作，协助上级部门开展校园周边治安和交通环境整治，强化门卫管理制度的落实，购置安保器材。2、安全教育和法制教育宣传组：充分利用校园网、广播台、黑板报、墙报、主题班会等开展防拥挤、防垮塌、防火、防盗、防意外伤害、防溺水及交通等系列

3、安全教育及应急疏散演练，不断提高师生安全防范意识和自我保护能力；开展法制教育、疾病预防及安全日常管理，健全各项内部安保管理制度，建立校园义务巡逻队开展内部安全防范工作，加强对学生遵纪守法的教育和心理健康教育，杜绝在校生违法犯罪，收集各类教育资料。3、督导检查组：负责整治工作的协调、推进，检查督办各类制度的落实，组织值日教师、义务巡逻队开展校内巡查、课间巡查、上放学及午休时段的巡逻检查，楼道疏散管理，严格检查按规定时间作息情况，严禁擅自调整学校作息时间，严格实行各种社会活动审批制度；针对隐患排查出的问题督促整改到位，检查各类记载情况，开展定期检查与不定期

4、抽查，建立安全工作长效机制，进行各项安全工作督导和考核。4、资料收集及宣传报导组：负责撰写整治工作总结、信息及资料的收集分析及上报工作、及时汇报整治工作动态。三、总体目标进一步健全综治工作和“平安校园”创建工作组织网络和机制，完善校园治安防控体系建设，切实落实各项安全管理制度，消除各类治安安全隐患，通过对师生的安全法制教育，增强师生的安全法制意识和观念，杜绝各种违法犯罪行为的发生，减少学生意外伤害事故；结合本校实际，探索建立和完善学校及周边治安综合治理长效机制，改善和净化校园及周边治安环境，创造良好的育人环境，确保学校各项事业的和谐发展。四、工作措施（

5、一）进一步完善校园治安防控机制完善综治工作的领导机构，明确责任人，建立综治工作例会制度，定期研究综治工作，注重解决实际问题。认真总结前几年综治工作的成功经验，制订和完善各项工作制度。及时分析学校及周边治安形势和整治工作情况，针对校园及周边治安中出现的新情况和新问题，研究解决问题对策。充分发挥技防设施的作用，争取各方面支持，对有技防要求而未安装部位继续添置，重要的部位安装探头等监控设施，尽可能扩大校园的覆盖面。学校的设施、设备确定专人管理和维护，加强对设备的检查力度，发现不能正常使用的及时维修，并做好检查记录工作。完善学校安全保卫制度等内部防范机制，充实

6、学校保卫力量，坚持抓好日常性检查，落实各类值班、24小时巡逻、巡查制度，动态把握校园内部情况，预防和减少危害师生生命财产安全的案件发生。（二）建立健全学校及周边治安环境整治工作长效机制充分认识学校及周边治安环境整治工作的重要性，积极探索长效工作机制，建立健全责任机制、协作机制，切实开展好专项整治活动，使学校及周边环境存在的问题得到及时有效整治。主动同公安、城管、工商、卫生、文化等部门的联系，密切配合，大力整治治安、文化、卫生和交通环境。对于学校及周边地区整治不到位，整治后又出现反复的问题及时上报教体局和相关部门，共同维护学校及周边良好的秩序。完善考评奖

7、惩机制，结合工作实际研究考核细则，加大检查考核力度。（三）扎实做好纠纷隐患排查调处和综治信息报送工作结合学校实际，进一步健全矛盾纠纷排查调处工作机制，形成制度化、规范化、经常化。严格落实纠纷隐患定期分析排查建立快速反应机制，对不稳定因素做到早发现、早预防、早报告、早处理，切实把不稳定因素化解在萌芽状态，全力维护教育和社会稳定。针对易反复、师生反映强烈的问题进行集中整治，校领导亲自过问、亲自督办。（四）深入开展安全法制教育，提高师生安全法制意识紧密结合“平安校园”创建活动，推进安全法制教育工作的落实。结合学校实际，制订具体计划，系统地对师生开展安全和法制

8、教育活动。充分发挥法制副校长、家长委员会的作用，通过法制讲座、墙报、橱窗、校园网等形式对广大中