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1、浙江信息工程学校教案纸（1）施教日期2011年3月2日星期二章节与课题动词时态课型复习课教时3教学目标a.了解动词的十六种时态b.掌握动词一般现在时的特殊用法、现在完成时和现在进行时的一些考点。教学重点：时态的用法教学难点：如何让学生了解动词八种基本时态的相关考点，并能正确辨别和使用动词的时态。教具（工量具）准备：多媒体浙江信息工程学校教案纸（2）板书设计：PPt教学后思：Thestudentsneedmorepractice.PeriodIStepI.Leadingin.用时间轴让学生了解动词表示时间的部分：现在、过去、将来；一级表示动作的四种：一般、完成、进行、和完成进行。StepII.时
2、态的种类和相关考点。结合例句让学生了解动词的八种基本时态和相关考点。一.一般现在时态（do/does式）：1.一般用法(理解)1〕表示现在经常性或习惯性的动作,e.g.Heoftengotothecinema.（考点）2〕表示现在或经常性的情况或状态,e.g.Motherisill.Helikeslivinginthecountry.3〕表示现在的能力、特征、职业等,e.g.Hesingswell.（能力）4〕表示客观真理、科学事实、格言以及不受时间限制的客观存在的事实,e.g.Summerfollowsspring.（客观规律）2.特别用法:1〕主句是将来时态或表示将来意义,时间状语从句和条
3、件状语从句须用一般现在时表将来,e.g.①I’llwritetoherwhenIhavetime.②Ifwehurryup,wecancatchthebus.③Tellmeincaseyougetintodifficulty.2〕表示按规定、时间表、计划或安排要发生的动作,用一般现在时表将来,e.g.①Areyouondutynextweekend?②Thetrainleavesat12:003〕主句是将来完成时态,从句有bythetime所引导的从句用一般现在时表将来（主句是过去完成时态,从句有bythetime所引导的从句用一般过去时）,e.g.Bythetimehecomes,I’llh
4、aveleft.（Bythetimehecame,Ihadleft.）二、一般过去式特别用法:1〕表客气或委婉的现在:①Iwonderedifyouwerefreethisevening.②Ithoughtyoumightlikesomeflowers.（注:过去进行时也可表示现在使语气更委婉、客气,eg.①Iwaswonderingifyoucouldgivemealift.②Wewerehopingyouwouldstaywithus.能这样用的动词主要限于want,wonder,think,hope,intend等少数动词。）2〕一般过去时态用于某些特殊结构中表现在,这些结构主要是it’
5、stime…,Iwish…,Iwouldrather…,ifonly…,asif…,asthough…等:①It’stimewestarted.②IwishIknewhisname.③I’dratheryoulivedwithus.注:wouldrather等还可用一般过去时表将来.e.g.IwouldratheryoucamenextMonday.三.一般将来时（will/shall＋动原）:1.一般用法:一般将来时基本用法：表示单纯的将来事实，e.g.Weshallhavealotofrainnextmonth.2.表示将来时的常见用法及区别:beto/begoingto/beaboutt
6、o/be＋v-ing/bedueto/will/shall＋动原1〕表示某个意图没有经过事先考虑,而是在说话的时候才决定做某事用will,e.g.①--Youforgettoclosethedoor.2〕表示迹象表明要发生某事,则只能用begoingto,e.g.Lookatthedarkclouds.It’sgoingtorain.3〕begoingto还有以下用法,e.g.①强调主观想法或意图:I’mgoingtowashthecarifIhavetime.（注意:此时不能用be＋v-ing,be＋v-ing表示将来,主要强调已经作出的安排,e.g.I’mpickingyouupat6:0
7、0,don’tforget.）②强调某个意图是事先考虑好的:--Annisinhospital.--Yes,Iknow.I’mgoingtovisithertomorrow.4〕beto:①命中注定的事,隐含在未来之中的事,Ithinkwearetomeetagainmanyyearslater.②父母让子女,上级让下级做的事,表示命令,You’retodoyourhomeworkbeforeyo
