优秀教育工作者先进事迹.doc

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1、用青春谱写奉献的诗篇-----记XXX镇优秀工作者XXX同志先进事迹材料　　XXX自参加工作至今在XXX中学任教。6年来，她忠诚于党的教育事业，以良好的师德修养，严谨的治学精神，兢兢业业的工作作风和突出的教学业绩，受到师生和家长的一致好评。　　作为老师，她深知打铁还得自身硬，要想给学生一碗水，自己先得有一桶活水，所以，从参加工作那天起，她通过浏览网络和书刊坚持不懈的学习,平时遇到教学上的问题请教同行，积极参加各类教研活动,使她的教育教学水平不断提高。在课余时间，她会阅读中外教育名家的教育理论著作，认真学习和吸收，真正做到为她所用。只要有学习的机会，她就决不放过，正是凭着这份执著，才使得她不断

2、成熟起来，成为XXX中学一名骨干教师。　　从当上教师的那一天起，她就暗暗下定决心，要当一名学者型、科研型的教师，为此，她仔细钻研教材，潜心研究教法，在教学中做到既备教材，又备学生。每节课，她都做到心中有纲，手中有本，脑中有法，目中有人。为了不断提高自己的教研水平，她广泛学习，借鉴先进的教改经验，在学生中开展培养学生创新能力、自主学习能力等的教育教学研究，并取得了一定的成绩。在教学中，她倡导让学生“积极思维、大胆创新”的观念，重视培养学生动手操作的能力。学生学习能力和学习成绩的好坏，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在教学中，她注重创造宽松和谐的课堂氛围，让

3、学生大胆思辨，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆发表自己的看法和见解。多年来，她一直奋斗在教学第一线，她热爱自己的本职工作，更热爱学生。她经常利用课余时间进行家访，积极、主动和家长沟通，培养学生的文明习惯和学习习惯。她还特别关心学习和其他方面有困难的学生，在课后，她对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，她并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，首先是解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件

4、痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自她意识力度一部分。在此基础上，她再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。在教学的前沿阵地，她连续4年担任班主任。她想学生之所想，急学生之所急，尽全力解决学生遇到的各类难题。学生生活上出现困难，她倾心相助；学生思想上陷入困境，耐心引导；学生心理上有了不快，悉心劝解。她深深地恪守着作为一名教师、班主任应有的道德素质，通过自己的辛勤耕耘，曾荣获校级、学区级、自治州级的荣誉称号。1、2012年5月，因她指导的八年级（1）学生XX

5、X在自治区数学竞赛中获得第一名，被评为优秀辅导员。2、2013年3月，获乡级“三八红旗手”的光荣称号。3、2013年9月，获校级优秀班主任。这些成绩的取得，使她更深刻的意识到这些荣誉，归功于领导和老师们的关怀和帮助，她想：“是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感；赋予她人生那么多的提示和意义，这里，才是她心灵的归宿和永远的依托！”今后她将更加严格要求自己，以踏实的工作作风，为库尔德宁镇中学教育教学工作作出了应有的贡献。以高尚的职业道德和开拓进取的精神诠释着教师的内涵，用无私奉献的精神书写一个教师的平凡人生。XXX2014年12月25日