描写眼神的优美段落.doc

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1、描写眼神的优美段落　　眼神描写是人物描写的一种方式，那么大家知道怎么写好呢？接下来小编搜集了描写眼神的优美段落，欢迎查看。　　描写眼神的优美段落一　　“啪！”教室里，教师穿着高跟鞋，手中紧握着一叠厚厚的考卷，狠狠将讲台桌上的长尺子打在桌上。教师的眼神，更是令人感到毛骨悚然。那双大眼睛直勾勾地盯着我们，眼光中闪烁着的是严厉和愤怒。　　我们的眼神不敢与教师对视，教师的眼神让我们感到心里空荡荡的，冷冰冰的。我们屏住了呼吸，吓得大气都不敢出，感到一阵头皮发麻。头低得低低的，还不停地冒着冷汗。教师见我们这副模样，眼光便向整个班级

2、扫荡了一遍，仿佛都要将我们一个个都看穿。教师的脸上明显含着有些被压抑着的怒意，就像一只母狮子随时就要爆发了似的。　　描写眼神的优美段落二　　⑴她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。　　⑵啊，你看，你看，她的眼睛！啊，你看，那是不能用言语来形容得出的，那是不能用文字来形容得出的！她是那么莹黑，那么灵敏，那么柔媚呀！她一见了我把眼睑低垂下去了。眼睫毛是那样的浓密，那样的鲜明，那样的富有生命呀！　　⑶长方脸膛，棕红色肤色，鼻直口阔，粗发浓眉，一双睫毛很黑的眼睛，虽然不大，

3、却藏锋卧锐，流露出一种机敏、智慧的神采。英俊的脸上，也带有一种青年军人常有的无所畏惧的表情。　　⑷当那双若有所思的、梦幻般的眼睛文静地瞧着你，彬彬有礼地询问你去哪里，要不要买票的时候，人们不由地就会想起久已被人遗忘的教养和礼貌。　　⑸对于他，是很难从心理学的角度来考察他的个性气质的，说他是活泼好动的多血质不尽其然，说他是沉稳喜静的粘液质也不准确；当然，他既非急躁鲁莽的胆汁质，更非脆弱多愁的抑郁质。活泼而又沉静，热烈而又冷漠，倔强而又多情，竟是那么巧妙地揉合在他的眼神里。　　⑹她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭仿佛要

4、落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。　　⑺她的双颊泛着熟透了的桃子的红晕，殷红的嘴巴像石榴花一样，高高的鼻子，又秀气又端正。一双羚羊似的棕色眼睛，长着长长的睫毛。弯弯的双眉仿佛是用黑颜料画出来的。　　⑻她的体质很强健，是典型的生长在黑龙江农村里的姑娘。她那双黑亮的眼睛，给那两排长长的睫毛一衬，简直别提有多秀美啦，以致整个本是很平常的脸型，都显得惹人瞩目的漂亮了。　　描写眼神的优美段落三　　1)多美丽的一双小眼睛!我望着他，不禁心里赞美

5、。假如说世界有神圣、美丽的东西，哪里能够找到比孩子眼睛里蕴含的更多呢?我凝望着，凝望着，忽而有一些惶悚的感觉!怕我的面孔在他眸子中照出来。　　2)眼睛是心灵的窗户，假设我们失去了这宝贵的“心灵之窗”，那么在你的脑海将是一片黑暗，再也没有那美丽的颜色和那世间的欢笑声，在别人嬉戏时自己却只能在旁边听着那欢笑声，那种感觉是多么孤单、多么无助啊!　　妈妈的眼睛会说很多很多的话：当我生病的时候，妈妈的眼睛里充满了关爱;当我获得好成绩的时候，妈妈的眼睛笑得特别好看;当我做错事时，妈妈的眼睛好象在说：“错了就要改正，今后不要再犯同样

6、的错误。”　　3)亲切、和蔼、温暖而明亮——这是教师眼睛的真实写照，在学习苦乐交错的过程中，一次次挑战，一次次的挫折，教师都用那鼓励的眼神为你打气加油，帮你加满自信心的油箱，给你鼓足前进的动力，也许就是教师的眼睛给你带来了一次次的机遇，带来了一次次成功，望着教师饱含激励的眼神时，请警告自己，别让教师失望。　　4)是的，这双眼睛十分普通，在不少同学的四周能发现一双双这样的眼睛。正是这双眼睛在凝视我们，关心我们。他有可能使一个人终生难忘，在离开校园好多年后，还能记起这双眼睛，记起这双眼睛给予的教导，因而这双眼睛又是不平凡的

7、。所以，我真诚地希望这样的眼睛多些，再多些;而能够永远记住这些眼睛的人，也多些，再多些……　　5)俗话说得好：“眼睛是心灵的窗户。”眼睛可以看到光明，可以看到多姿多彩的世界，眼睛还可以传递信息。我们不要常用脏手擦眼，适当的用电脑、看电视，而且不挑食，一起努力保护我们心灵的窗户——眼睛吧!　　6)我们每个人都离不开自己的眼睛，没有眼睛面前会是一片黑暗，没有眼睛，就会失去明亮绚丽的世界。现在，近视是青少年安康的一大杀手，全国差不多有半数以上的青少年都戴上了眼镜。人均近视度长期以来不断的上升，给我们带来了诸多不便。　　7)陈

8、教师是我们四年级新来的数学教师。还记得陈教师初次和我们见面时，她用那双炯炯有神的眼睛扫视了一下全班，我们大家望着陈教师那双眼睛，刹那觉得自己的心已和教师的心贴近了许多。　　8)教师的眼睛不止有严厉的一面，还有善良的一面呢!比如教师在阅读《我们爱你啊，中国》这一课时，她大方激昂，心潮澎湃;当教师讲到“命运对霍金十分残酷……”时她心情