小学英语教师基本功ppt课件.ppt

《小学英语教师基本功ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学英语教师基本功播州区第二小学陈瑾儿童的内心世界丰富多彩：他们需要感知和他们内心世界相呼应的声音、色彩、动作和语言；他们需要在一种十分愉悦的环境下接受语言、体验语言、领悟语言、使用语言。教师应当创设丰富多彩的学习条件来满足儿童的这种学习需求。从这个意义上讲，教师的形象、教师的语言、教师的课堂表现、教师与学生的行为互动就显得相当重要。英语教育研究专家：李静纯语言基本功行动基本功艺术基本功情感基本功礼仪基本功正确使用英语课堂教学用语一、语言基本功小学英语教师还应当进一步探索：──在确认学生的词汇极为有限的这样一个前提下，应当如何使自己的课堂语言表达保持应有的流畅性？──在十分有限的教室学习环境中

2、，应当如何使自己的课堂语言表达保持应有的真实性？──在由6－12岁不同水平的学习群体中，应当如何用自己的英语和学习者进行有效的信息沟通？──在具有不同个性的学习者群体中，应当如何用特定的英语与学习者进行有效的情感沟通？──在具有不同学习方式的学习群体中，应当如何用英语进行有效的教学指导？没有情景特点的课堂语言运作：1、情景特点：有情景特点的课堂语言运作：没有人际特点的课堂语言运作：2、人际特点有人际特点的课堂语言运作：没有情感特点的课堂语言运作：3、情感特点有情感的课堂语言运作：课堂教学指导语言的低效运作：4、教学特点课堂教学语言的高效动作：1、站立。（1）站立的姿态不好的站立姿态：二、行动基

3、本功好的站立姿态：（2）站立的视觉覆盖面较小的视觉覆盖面：较大的视觉覆盖面：（3）站立的定位2、走动。3、展示。不能引起学习者充分注意的展示行动：能引起学习者充分注意的展示行动：4、倾听。没有很好地听：聚精会神地听：5、师生间的双向交流。6、师生间的多向交流。7、对学生行动的调整。不调整：调整：舞蹈基本功歌唱基本功绘画基本功表演基本功三、艺术基本功深爱孩子理解童心体验生活把握细节教学调控四、情感基本功五、礼仪基本功语言基本功行动基本功艺术基本功情感基本功礼仪基本功Antonomy:加强专业技能的自主发展。Action:加强行动研究，立足教学实践。Awareness:提高教学意识。Authent

4、icity:加强语言沟通的真实性。Assessment:不断进行过程评价，在评价中得到教学技能的提高。五个AThankyouall!学无止境