训练孩子从小听话.doc

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1、第一训练孩子从小听话孩子听话不听话，可能就是从一岁到三岁这段时间形成的。这点非常重要。我认识一个家长，他的孩子五年级，非常优秀。周六下午不上学了，他在家安排自己的作业，看书等等。家长说你不能看电视，然后他就不会看电视，乐此不疲的看书。家长外出回来也从来没有发现电视有被用过。就是这样的孩子，你叫他做什么就做什么，他能跟家长的意志保持一致。相反有无数家庭的孩子就做不到这一点。比方说，周六下午爸爸妈妈要外出了，孩子自己在家。告诉孩子，你要把作业完成，要把那些书看一看，不要看电视。可当家长回来的时候，到电视那一摸，电视还热呢。而孩子会瞪大眼说我没

2、看我没看，我在做什么做什么呢。很明显孩子在撒谎。从儿童发展来看，等到孩子上小学了，再教育他听话已经晚了。上面那个听话例子的那个家长跟我讲过，孩子小时候吃饭时，她规定孩子坐的位置，他不能到桌子另一边去，如果到另一边去，她就会惩罚他。在许多方面家长都做了严格规定。这样就比较容易训练孩子从小听话。当孩子大了，我们不能够说不能训练，但是训练起来就难。因此，我们对孩子听话的训练要从小开始。希望在坐的各位家长把这一个经验，也介绍给周围的朋友。第二利用孩子本能训练孩子听话孩子有什么本能呢？孩子有吃饭的本能，睡觉的本能，孩子快乐的本能，孩子玩耍的本能，孩

3、子求知的本能等等。我们在训练孩子听话的时候，要利用孩子的本能。比方说，我们让她多吃青菜，少吃肉，孩子就不高兴。这顿饭，不但不吃菜，饭都不吃了，然后说我不饿。好了，这样我们就要利用孩子不吃就饿的本能，来教育孩子听话。今天家长没有给他做他想要吃的那种大鱼大肉，他就不吃了。他不吃就不吃。他不吃的时候，家长也别管，吃完饭之后，就把桌子收拾掉，然后把剩饭、剩菜都倒掉。接下来孩子就做他自己的事情了。我们知道他一会就会饿，饿是他的本能。当他饿的时候，他会提出吃的要求，那么，家长就坚决不给他吃。告诉他：我们的饭，大家都吃，你也必须吃，小朋友必须多吃青菜。

4、你不吃，而且绝食，那是你的事，现在没有饭了，你只能等下一顿吃了。同时，要告诉他家长做什么饭，你就要吃什么，不然就饿着。我们家长不但要这样说，还要执行。你的孩子饿一顿两顿保证饿不坏，但是他从饿当中学会了听话。也就是在第二次家长端上青菜的时候，他也照样吃饭。因为他知道上一次没有吃饭，就挨饿了，挨饿是很痛苦的，小朋友最怕挨饿的。因此，我们要利用这种本能来教他学会听话。再举个例子，孩子睡觉是他的本能。家长让孩子及时做作业，他不听话，有的孩子就是不完成作业，他拖延。我们家长就应该用睡觉的本能让孩子听话。比方说，今天他早应该八点半就完成作业的，可他到

5、12点还没完成。这个时候，你就不能让他睡觉。并且告诉孩子，你不完成作业就是不能睡觉。他不睡觉就会非常痛苦。他用很痛苦的方式完成了这次的作业。那么到第二天晚上再做作业之前，你要跟孩子讲，如果你今天再八点半之前不能完成作业，还可能还会得到昨天那样的痛苦。这样，孩子就知道他必须完成作业，迟完成不如早完成。我早完成，我早去玩，我要是完成不了，也玩不了，并且连觉都睡不成。当然了，孩子睡觉很重要，你也不能天天这样利用本能去管他，我们还要结合其他的方法。我在这里仅是举一个例子而已。再比如，孩子最近想要买一辆电动车。作为家长，你觉得电动车不应该买，如果买

6、了之后会影响孩子的学习；或者这个时间不对，马上就要期末考试了。你跟孩子说这个电动车暂时不能买，咱们放寒假再考虑。孩子不干，跟家长闹别扭。这种行为就是不听话。他不想去了解家长说话的意思，于是和家长对抗。在这种情况下，由于他的表现，我们就要剥夺他的一些快乐。比如不给他零花钱。也就是说孩子不想认真的理解家长说话的意思，他就得得到一个教训，让他知道很多事还是要听家长的。以上就是利用孩子本能训练他们听话。孩子的本能也比较多，我们家长要学着去利用。但如果说一个家庭教育总是利用孩子的本能对孩子进行惩罚，也会破坏孩子的本能。我们家长实施运用的时候，不要频

7、繁，并且每次运用的时候，一定要让孩子心服口服。这样就有利于孩子听话的训练。第三家长在孩子高兴的时候发出指令家长发出指令的时候，孩子去执行，这就是孩子听话了。但是，我们发出的指令一定要有选择，选择时机，选择地点，同时，这个指令一定要有意义。家长要是发一些无聊的指令，孩子就会无所适从。这样孩子最后就不能遵守家长的指令，我说的就是这层意思。家长要在孩子高兴的时候发出指令，这是什么意思呢？我们有的时候发出指令，孩子不去执行，特别是在他不高兴的时候，很多事情不如意的时候，焦躁的时候，他不但不听，而且还反驳你的指令。我们就说在这种情况下发出的指令不是

8、好的指令。一般来说，孩子在高兴的时候，家长发出指令，叫他去做什么，他就很愉快去接受，而且会高效的完成。这样一来我们总结了一个经验，就是要想发出一个完美的指令，那必须在孩子高兴的时候。论语里边有