作文评语教学内容.doc

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1、作文开头：1、文章开头简而得当。2、开头简明扼要3、文章开头引人入胜，吸引读者。4、文章语言生动丰富，可读性强。5、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。作文过程：1、重点突出，详略得当，内容具体。2、比喻贴切，用词生动。3、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。4、、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。5、文章想象合情合理，6、通过生动、形象的语言的描绘。7、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘。8、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，作文结尾：1、结尾

2、恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。2，以感受结尾，使文章前后照应，首尾连贯。3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。4、结尾点明中心，意味深长。总评：1、这篇文章事例叙述生动、具体、趣味性强。最后写出作者明白了道理。文章前后连贯。2、文章语言清新活泼，描写了学会的经过，细节描写用得很好，值得一读。3、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。4、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。作文开头：1、文章开头交代

3、最熟悉的人是谁2、文章开头引人入胜，吸引读者。3、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。作文过程：1、重点突出，详略得当，内容具体。2、语言准确，鲜明、生动，内容丰富具体。3、人物的语言和动作描写得很恰当，突出人物的思想品质。4、精妙词语的使用让文章更加生动。5、对人物的语言、神态、动作等，进行精心的描绘。作文结尾：1、结尾恰到好处地点明中心。2，以感受结尾，使文章前后照应。3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。4、结尾点明中心，意味深长。总评：1、这篇文章事例叙述生动、具体，让读者一看

4、就能清楚地感受到人物的特点。最后写出作者明白了道理。2、文章语言清新活泼，通过描写我熟悉的人的具体事例突出人物的特点，细节描写用得很好，值得一读。3、本篇文章有详有略地介绍了人物的特点，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。4、本篇文章通过描写了一件…的事突出人物的特点，字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。咏鹅【唐】骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。静夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。悯农1【唐】李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁

5、知盘中餐，粒粒皆辛苦。悯农2【唐】李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？山村【宋】邵雍一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。