公司对账单模板培训资料.doc

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1、对帐单致：公司下列数据出自本公司账簿记录，如与贵公司相符，请在本函下端“数据证明无误”处签章证明；若有不符，请在“数据不符”处列明不符金额，回函请传真或直接寄至我公司。公司名称：通信地址：联系人：电话（传真）：1、本公司与贵公司的往来账项列示如下：截止日期应付金额回款金额欠款金额2、其他事项：本函仅为复核帐目之用，并非催款结算。若款项在上述日期之后已经付清，仍请及时函复为盼。1、信息证明无误经办人：日期：2、信息不符，请列明不符金额经办人：日期：（公司签章）：年月日（公司签章）：年月日经办人：经办人：教学内容方向和路线授课人胡敬莹教学目的（知识、能力

2、、情感、其它）1．能看图识别行进方向；能根据设定的观察点，识别各场所的方向和位置；能根据所给的方向和位置的信息，根据比例尺在平面图上标出各个场所的位置。2．提高解决实际问题的能力。3．体现语言、数学逻辑、空间、人际关系、自我认识智能。教学重点、难点1．重点：识别东南、东北、西南、西北四个方向，以及按8个方向行进的路线。2．难点：综合应用方向（角度）、路线、步测、目测解决实际问题。课前准备1．量角器、直尺、彩笔；2．宣武门、西单地图、校园平面图；3．藏宝条、宝物。课前参与调查：某人在崇光百货门口，想到实验二小，你能在电话里为他指明方向和路线吗？教师教学

3、活动（教学过程、形式）学生学习活动教具