克州实验小学体育课《前滚翻》教案(水平二).doc

《克州实验小学体育课《前滚翻》教案(水平二).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学体育课《前滚翻》教案(水平二)克州实验小学明光华教材内容1、游戏：抢位子游戏2、《前滚翻》教学目标1、通过本课学习，学生能了解前滚翻的方法要领，懂得怎样自我保护，一切行动听指挥，并学会游戏的方法。2、大部分学生能初步掌握前滚翻技术动作，发展学生上下肢力量，及灵敏、协调能力。3、培养学生勇敢顽强，吃苦耐劳的意志品质，提高团队协作能力。教学重难点重点：曲臂低头，拔地蹬腿用力正。难点：团身紧，滚动圆滑，协调。顺序课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度开始部分课堂常规：1.体育委员整队集合并报告

2、人数2.师生问好3.教师宣布课内容及要求4.安排见习生1、教师语言流畅、清晰2、面带微笑、精神抖擞3、讲解课堂要求及任务4、富有儿童语言口吻1、学生四列横队站立（1、2排女生，3、4排男生）2、学生认真听讲。3、听从指挥注意力集中。1.集合“快”、“静”、“齐”2.具有良好的精神面貌、很自信3.认真听教师讲解。4.一切行动听指挥××××××××××××××××××××△2较小准备部分准备活动：1.情景导入（生活中不小心摔倒、绊倒时你知道如何保护自己吗？）2.口令练习3.击掌儿歌（小学生站队标准）4

3、.热身操（音乐伴奏）1.教师喊口令，学生做动作2.学生自己喊口令，做动作3.教师念儿歌，学生做动作1.学生举手回答问题2.学生做动作3.学生在教师的要求下认真的做动作，一边喊口令，一边做动作4.教师念一遍，学生念一遍1.口令清晰，声音洪亮2.动作规范整齐3.富有活力，精神抖擞4.一切行动听指挥××××××××××××××××××××Δ3较小顺序课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度基本部分一、抢位子游戏：1.创设情景，调动学生的积极性2.教师带领学生走成两个大圆圈(教师喊口诀)建立坐式团身抱

4、腿3.“提问——回答”建立蹲式团身抱腿4.“这样走——抱头走”建立仰式5.表扬学生的反应速度1.认真听讲游戏的规则要求2.学生跟老师口诀做出动作3.在五声以内找到自己的位置4.表现出高兴的样子5.以高涨的情绪投入到游戏中6.学生积极参与1.安静，遵守课堂纪律，认真听老师讲解规则2.遵守游戏规则，注意安全3.学生要求听到教师的哨声才能进行抢位子4.抢到位置形成三种姿势5.一切行动听指挥6.精神饱满××××××××××××××××××××Δ1.每人一个小垫子2.教师在圆圈的中间3.师生配合默契6中等二

5、、小皮球滚动三、技巧：前滚翻1.从蹲撑开始，曲臂、低头，着垫的部位依次是后脑勺、颈、肩、背、臀部。2.重点：低头，曲臂，拔地蹬腿用力正。3.难点：团身紧，滚动圆滑4.增加难度的练习（夹手绢）1.教师念儿歌，学生做小皮球式的前后滚动2.教师做完整的示范（2遍）3.口诀：曲臂低头把腿蹬，团身前滚不放松，小小用力把臀起，平衡站立真神气4.学生示范（看谁最能认真听讲）5.讲解手绢放的部位1.学生认真听讲，记住动作方法、要领2.认真看示范，背口诀3.积极参与动作示范表演4.学生示范，教师点评5.认真练习，积

6、极表现自己6.在增加难度练习时（刻苦练习，学到本领）7.手绢不掉，本领学到1．一切行动听指挥，不能擅自行动2.态度认真，精神饱满3.动作到位，正确4.认真积极的练习，学到本领5.学会自我保护↑↑↑↑ΟΟΟΟΟΟΟΟ↓↓↓↓1．翻滚团身紧2.听老师的指挥，看谁最会听讲19中等顺序课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度结束部分1.“热爱伟大祖国，建设美好家园”为主题的—“垒房子游戏”2.教师宣布下课3.师生再见4.收回器材1.教师把学生分四个小分队分别站立于不同的点2.教师巡查指导3.教师与学生

7、一起祝福学校4.下课1.学生分别站在自己的点上2.分工合作，发挥学生聪明才智，美化心中的校园3.手拉手祝福学校4.下课1.积极参与活动2.认真听教师讲解游戏规则3.团结合作，为同学和自己加油、鼓劲××××××××××××××××××××△10较小场地器材垫子40块标志杆4个预计密度45-50%预计心率130－140次/分教学反思口诀：曲臂低头拔腿蹬，团身前滚不放松小小用力把臀起，平衡站立真神气