复工复产前安全生产检查记录表-样表讲课教案.doc

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1、复工前安全生产检查记录表时间2018年3月2日组织者检查人员检查区域生产区域经检查存在如下隐患:1、临时用电部分用空气开关代替漏电保护器。2、办公区等临时设施内没有灭火器。3、有一个配电箱未关箱上锁。4、钢丝绳占用消防通道5、材料堆放乱，不整洁。6、电动葫芦吊钩防脱钩保险装置损坏整改具体内容:1、禁止用电部分使用空气开关代替漏电保护器,由电工在3月5日前整改好2、职工生活区按2只,办公室等按1只/60m2配备灭火器。3、派电工负责配电箱等用电机具的关箱上锁。4、清理钢丝绳5、材料主要是钢材、木材，由仓库负责整理。

2、6、由**更换电动葫芦吊钩防脱钩保险装置整改落实人签字:2018年3月4日复查结论复查合格。复查人签字:2018年3月5日复工前安全生产检查记录表时间2018年3月13日组织者检查人员检查区域生产区域经检查存在如下隐患:无安全隐患整改具体内容:无整改落实人签字:复查结论经核查，确认可复工复产复查人签字:2018年3月13日小学语文导学案陶行知先生说过：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”。联合国教科文组织曾经指出，未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人。前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“只有能够激发学生自

3、我学习的教育，才是真正的教育”。1、什么是学案？　　学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。它以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。　　学案是学生自主学习的方案，也是教师指导学生学习的方案。它将知识问题化，能力过程化，情感、态度价值观的培养潜移化。在充分尊重学生主体地位的前提下，积极发挥教师的主导作用，通过科学有效的训练，达到课堂教学效益的

4、最大化。　　学案遵循学生的学习规律，按照学生的学习全过程设计，将学习的重心前移，充分体现课前、课中、课后的发展和联系，主要依据五大环节：课前预习导学—课堂学习研讨—课内训练巩固—当堂检测评估—课后拓展延伸。在先学后教的基础上实现教与学的最佳结合。2、学案与教案有什么区别？