复课证明查验制度说课讲解.doc

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1、复课证明查验制度 为了切实加强传染病防治工作，做到早发现、早报告、早隔离和早治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。我园要求进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。做到对教师和学生既严格常规的管理，又全面关爱，以保障教师和学生的身体健康，有效防止传染病疫情的发生： 一、各班主任要坚持晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给幼儿园。配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。 二、在园学生出现发热等症状，应及时到幼儿园保健室检查，疑似传染病的按《深圳市中小学及托幼机构常见传染病疫情处置指引》中有关要求暂时隔

2、离，不得再回班上课，及时通知家长接送医院进一步诊治。 三、学生一经确诊传染病后，班主任与学生家长联系，及时通知幼儿园保健室,园医及时上报并记录。 四、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好消毒预防措施。 五、学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具痊愈证明，学生持此证明到幼儿园，由园医复检后，方可回班复课。保健室应将学生的痊愈证明归档，以备查验。星辉幼儿园分式及其运算（讲义）一、知识点睛1.分式的概念：一般地，如果A，B表示两个整式，B中含有字母且B不等于0，那么式子叫做分式．2.分式的基本性质：分式的分子与分母都乘以（

3、或除以）同一个____________________，分式的值不变．3.分式的符号：（符号调整时注意不要______）．4.把一个分式的分子和分母的公因式约去，这种变形称为分式的_________．对分式进行约分化简时，通常要使结果成为___________（即分子和分母已没有公因式）或者________．5.分式的乘除运算乘法法则：分式乘以分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母．除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘．6.分式的加减运算同分母的分式相加减，分母________，把________相加减；异分母的分式相

4、加减，先_______，化成_________________，然后再加减．7.在进行分式的运算前，要先把分式的分子和分母__________________．分式的乘除要__________，加减要__________，最后的结果要化成______________．二、精讲精练1.下列各式是分式的有_________________．（填写序号）①；②；③；④；⑤；⑥．2.当x取何值时，下列分式有意义？（1）；（2）；（3）（4）．1.若分式的值为0，则__________．2.已知当时，分式无意义，当时，该分式的值为0，则=___________．