湘教版一年级美术第4课《有趣的拓印》.doc

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1、第4课有趣的拓印一、教学目标：1、使学生学会简单的拓印方法。2、开阔学生的眼界，从生活到自然，了解多种绘画形式，丰富绘画手段。3、培养学生学习美术的兴趣。二、教学重难点：在生活和大自然中寻找有纹理的实物，尝试拓印。三、教学过程：1、教学准备一张拓印的示范作品，纸、笔、被示范拓印的物品，彩色铅笔或蜡笔，硬币几枚或其它有纹理的小物品（学生）2、、组织教学：（1）、检察学具。（检查笔的准备情况，没带的学生可用普通铅笔代替）（2）、师生问好。3、导入新课：4、讲授新课：（1）、激趣。展示用树叶拓印、组合成的图案：如小鸡、蜗牛、金鱼、螃蟹、蜻蜓、蝴蝶，与真实的图片做比较，让学

2、生区别它们的不同，感受拓印的美感。（2）、教师提问：你们知道这些漂亮的纹理是怎样‘画’出来的吗？（3）、学生分组猜想、反馈。（4）、教师示范拓印的方法：将纸蒙在有明显纹理的物体上，拓印时，左手伸开，手指用力按住纸；右手用蜡笔或铅笔轻轻均匀磨画，印出纹理为止。（5）、学生尝试。（6）、教师巡视辅导。教师反馈学生作业情况，提醒学生注意：A，左手要始终按住纸，别让纸和物体错位，否则拓出的纹理不清晰。B，笔要平放，用力均匀，涂色要一个方向来回地涂。（7）、找一找，我们身边还有哪些纹理较明显的物体呢？用手摸一摸，表面比较粗糙的物体都可以试一试。（8）、作业：比比看，谁拓印的花

3、纹多，印得好。（9）、课堂小结：小朋友们都能找到许多可以拓印的物体，拓印的效果也不错，可是要把他们组合成好看的形状，或者进行一些添画，它们会变得更有趣，不信，你就试试看。（教师可在黑板上进行简单的示范）