中外名人名校 大学选修课论文.doc

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1、《中外名校与名人》课后有感一开始选修《中外名校与名人》这门课的目的就是为了能感受一下那些名校的学术氛围，了解西方的文化和那些时代的伟人成功前所经历的波折，希望从中能找到一些为我今后学习工作提供支柱的方法和信念！显然，我得到了……课上老师为我们展示了很多名校的风采，包括他们的办学理念，校训，学术成就和培养出的名人。我发现这些学校都很注重培养学生的自主学习，自主创新的能力。相比于中国灌输式的教育手段，他们更希望学生能从实践中掌握知识。为什么中国在物理，化学等领域少有建树呢?我觉得这与中国的教育制度有很大关系，物理，化学研究最重要的是要保持一颗敢于质疑的心，并从实验中获得验证，而我们大

2、多只是学习别人总结的理论，也没有相应的实验支持。就像一颗只浇水，不施肥的果树一样，哪来的果子？就拿当前世界排名第一的加州理工大学来说。加州理工学院只有50.18公顷土地面积且仅培育了两万两千余名学生，却有31人32次获得诺贝尔奖。平均每一千个毕业学生中有一个诺贝尔奖得主，比例为世界大学之冠。学校有六大学系:生物学、化学及化学工程系、工程与应用科学、地质学及行星学、人类学和社会科学、物理数学和天文学。科学是加州理工学院的主题，多少著名的物理学家、化学家都在加州理工学院做出震动科学界的发现。他们十分强调学生的动手能力，学生刚进校就要跟着导师一起做课题，他们的能力就是在这种频繁的实践练

3、习中培养出来的，所以有一句话形容加州理工十分合适：“如果你不想当科学家就不要来加州理工”。他们的科学家为社会创造的巨大的财富！再看看哈佛大学。哈佛大学是美国最早的私立大学之一，是以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学。哈佛大学被誉为美国政府的思想库。这里先后诞生了八位美国总统，40位诺贝尔奖得主和30位普利策奖得主。其商学院案例教学盛名远播。这里也培养了缔造了微软、IBM、Facebook等一个个商业奇迹的人。哈佛大学算得上是一株不老松，其之所以能够历久常新，与时俱进，值得各个大学借鉴，一、革故鼎新，二、质量并重，三、教研结合，四、内外协作。大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而

4、在于它一代一代人的质量”。正是在择师和育人上坚持高标准、高质量，哈佛大学才得以成为群英荟萃、人才辈出的第一流著名学府，对美国社会的经济、政治、文化、科学和高等教育都产生了重大影响，对世界各国的求知者具有极大的吸引力。作为世界上最优秀的两个学校，加州理工和哈佛大学都不断优化自己独特的办学理论，办学风格，改革创新，对学生要求十分严格，淘汰率高得惊人，它们实施的是宽进严出的政策，它们进学校的时候都比较轻松，但若想拿毕业证却是一件难事，或许有点像我们的入大学的考试吧！这使它们的学生走出校门都具有了结实的基础，能够熟练的运用大学的知识去工作，并且由于这些走出校门的大学生对于工作的熟练性也使

5、得企业或社会给这些大学的评价很好，这也逐渐形成了名校在社会的良好形象，这也是名校之所以成为名校的根本动力。而反观中国，正如大家所知道的，我们国家的许多大学也在不断探索新的途径使大学教育更上一层楼，但也正如大家所看到的∶中国的大学并没有几所大学达到了世界名校的高度。因为我们的大学教育并没有非常重视教育的质量或效果，我们大学的入学考试被形象的称为万人过独木桥，入学考试时如此的严格，但真正进入大学后却又是另一番景象∶考试并不严格，要求也不高，只要达到及格线就能拿到大学文凭。这造成了我们国家的大学毕业生到毕业时并没有学到很多东西，使得大学教育的质量变得不那么可靠。而且现在的许多人通过了解

6、名校的运作也得知名校与名校之间并不是完全分隔开的，它们是内外协作的。这使得它们之间可以互相学习，互相进步。并且它们之间的图书或研究资料是共享的，这使得它们可以通过互相学习缩短研究所需的时间，这也使得它们可以更快的发展。，当然，我国的大学也在积极的建立联系，加强交流，努力缩小与世界名校的的差距。像我们学校武汉理工大学与武大，华科等其他学校组成的七大高校联合。但很显然，这样的交流还是不够的，比如说各校的图书馆都是分开的，不能相互分享学习资料。这也最终减缓了我国大学与大学之间的发展，展，也使得我们国家的许多大学的教育与其它外国大学的差距并没有明显缩小，反而有变大的趋势。最终也使得我们国

7、家的许多有名的大学并没有世界名校那么响当当，而只是仅限于我们国内的名声，并没有达到名校那种声名远播的境地。所以我国的高校要想在世界上挤出名头，就要不断革新自己的教育制度，发展出一套合适的，具有独特魅力的办学理念！同时加强与其他学校的交流学习。这距离需要许多代人的不断的进取，不断改进。而成为名校不仅能证明我们国家的教育实力的不断进步，也能从侧面表明我们国家的科技实力的进步，因为科技实力的发展离不开大学教育贡献的巨大力量。所以大学的发展最终带来的是科技的进步，社会的发展以及我们国家走