细胞怎样构成生物体复习Microsoft Word 文档 (3).doc

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1、紫金镇中心学校导学案年级：七年级学科：生物主备人：邹吉鹏审核人：执教人：邹吉鹏课题细胞怎样构成生物体复习课型新授课学习目标1.细胞的分化过程2.动植物体的结构层次3.单细胞生物的结构4.病毒的结构和生活学习重点1.细胞分化的过程学习难点细胞分化的过程学习程序课前预习部分—课堂典例剖析—课后练习巩固学习过程学习札记一、课前预习部分（根据课本，完成下面的知识网络）细胞分化：。概念组织：。器官：。细胞怎样构成生物体系统：。细胞组织动物体系统器官动物体的分裂结构层次分化根组织细胞植物体器官植物体的分裂结构层次分化花只有一个细胞的生物体常见单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变

2、形虫草履虫的结构：纤毛、表膜、细胞质、细胞核、口沟、食物泡、收集管和伸缩泡、胞肛单细胞生物有益：鱼类饵料、净化污水与人类的关系有害：危害人体健康、形成赤潮二、典型例题分析例1、一粒小小的种子能萌发长成一棵参天大树，其奥秘在于（）。A．细胞分裂B细胞分化C细胞分裂和生长D细胞生长、分裂和分化例2、下列各组合中都属于器官的一组是（）①臀大肌②皮下脂肪③唾液腺④脊髓⑤血液⑥软骨A、①③B、②④C、④⑥D、②⑤例3、下列关于生物体结构层次的叙述错误的是（）。A．绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官B．动物体中多个器官联合起来构成系统，并完成一定的功能C．绿色开花植物

3、的营养器官与生殖器官之间没有密切的联系D．哺乳动物各系统独立分工，又相互协调、密切配合例4下列有关病毒的生命活动特点叙述中正确的是（　）Ａ.病毒只有寄生在活细胞里时，才具有生命活动　　　Ｂ.病毒离开寄主的细胞时，也有生命活动　　　Ｃ.病毒进行分裂生殖　　　Ｄ.病毒进行腐生生活三、课后练习巩固1．栽培于土壤中的农作物能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能抑制有害的物质进入植物体，这主要是由于()。A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．细胞壁具有控制物质进出细胞的功能D．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能2．在低倍镜下观察用碘液染色的洋葱表皮装片，细胞结

4、构中染色最深的部位()。A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．液泡3．一个细胞分成两个细胞，称为细胞的()。A．分化B．生长C．分裂D．生殖4．动物细胞与植物细胞比较，动物细胞没有()。A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核5．与植物相比，动物体特有的结构层次是()。A．细胞；B．组织C．器官D．系统6．下列结构属于器官的是()。A．心肌B．血液C．骨组织D．脑7．下列具有收缩、舒张功能的组织是()。A．上皮组织B．神经组织C．结缔组织D．肌肉组织8、共同完成人体消化和吸收功能的结构是（）A、胃B、肠C、消化细胞D、消化系统9、下列属于动物器官的是（）A、肌腱B、鸡翅C、皮

5、肤的表皮D、血液10．皮肤是保护人体的第一道防线，与皮肤保护功能有关的组织是()。A．上皮组织B．结缔组织C．神经组织D．肌肉组织11．“藕断丝连”的丝属于()。A．输导组织B．保护组织C．营养组织D．机械组织痹症15、破损的苹果会很快烂掉，这说明表皮的主要功能是（）A、保护B、分裂C、营养D、疏导16、构成人体脊髓的主要组织是（）A、上皮组织B、肌肉组织C、结缔组织D、神经组织17．心脏是循环系统的主要器官，构成心脏的组织主要是（）。A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织18、制作观察草履虫的临时装片时，往往要放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液，其目的是（）A

6、、增加营养B、吸收水分C、防止把草履虫压死D、限制草履虫的运动19、下列不属于单细胞生物的是（）A、酵母菌B、水绵C、变形虫D、衣藻20、把下列各名词与它们相符合的内容用线段连接起来。西瓜种子细胞人的口腔上皮细胞组织番茄果肉器官一株桃树系统葡萄皮生物体胃、肠、肝脏等联合在一起21、一块完整的骨，可以属于哪个层次结构（）A、细胞B、组织C、器官D、系统22、下列几种组织中，不能同时与其它组织存在于同一个器官的一种是（）A、保护组织B、上皮组织C、神经组织D、结缔组织23、我们吃的蔬菜中，属于生殖器官的是（）A、白菜、豌豆B、番茄、花菜C、红豆、芹菜D、藕、冬瓜24、构成人体

7、肝脏的组织主要是（）A、上皮组织B、肌肉组织C、神经组织D、结缔组织25、小麦在春季拔节主要是哪种组织起作用（）A、保护组织B、疏导组织C、分生组织D、营养组织26、和单细胞藻类植物相比，草履虫缺少的细胞结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体A、①⑤B、①④C、②③D、③⑤27、在显微镜下要看清草履虫的纤毛，应该（）A、将光圈调大B、将光圈调小C、增加亮度D、反光镜用凹透镜28、以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（）A、干细胞分裂的结果B、干细胞分化的结果C、干细胞生长的结果D、干