三四班家长会发言稿.doc

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1、三四班家长会发言稿各位亲爱的家长朋友： 大家下午好！ 非常感谢各位家长百忙之中抽出时间来参加三四班的家长会。在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。咱们是第一次正式见面，有很多家长对我不是很了解。那么首先，我简单地介绍一下自己。我姓周，咱们班的孩子都亲切得叫我周老师。这学期我就是四七班的语文老师兼班主任了。我的学历是西南大学的研究生，所读专业是小学教育；参加工作后我又读了两年的研究生，专业是教育学原理。我从参加工作以来一直担

2、任的是语文老师兼班主任工作，今年6月刚送完我的第一届毕业班，这个班我是从一年级一直带到了六年级。所以说我对三年级孩子的心理特点还是比较了解的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。 谈自己的教育理念：1、严爱相济教师对学生的爱护与严格要求是一致的，

3、爱要严，严要爱，“爱”表明了教师对学生的态度，“严”表明了教师对学生要求。　　学生喜欢的是亲切而严格的老师，老师严格要求是对学生的尊重信任。教师的“严”应当包含着对学生的尊重和信任，教师的“爱”是用亲切和信任来沟通学生之间的情感，通过爱的暖流去开启学生的心扉，使其乐于接受教师的教诲。严教有爱是教师做好教书育人工作最好的催化剂。教育中既不能一味地爱，也不能一味地严，否则爱而无度，严而不当。严爱相济，方能科学成功运作。多给予学生信任、鼓励，善于发现学生身上的闪光点，及时激励和认可。学生犯错误的时候，不应急于批评了事，而是多引导、多指正。　

4、　一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正。2、赏识教育。周婷婷，出生于1980年，出生后双耳失聪，其父周弘并没有气馁，通过赏识教育彻底改变了这个女孩的命运。周婷婷三岁半在亲人教育下，开口说话并学习认字，就读正常小学后连跳两级，并以优异的成绩提前学完高中课程。周婷婷在赏识教育的鼓励

5、和引导下，成为我国第一位少年聋人大学毕业生、中国的“海伦·凯勒”。赏识教育的基本理念： 没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。 农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情是完全一样的。可做法却往往不同。           农民日夜思考的是庄稼需要什么？怎样满足庄稼的需要？家长为教育孩子彻夜难眠，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么？怎样满足孩子的精神需求呢？庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，相反，总是从自己身上找原因。孩子学习不行时，许多家长却一味指

6、责，很少想过自己的责任，在自己身上找原因。          地理环境变化时，农民都知道要改变种植方法；社会环境变革时，父母是否想到要更新教育观念呢？          哪怕天下所有人都看不起您的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他，为自己创造的生命而自豪。  子的成长道路犹如跑道和战场，父母应该为他们多喊“加油”，高呼“冲啊”，哪怕孩子一千次跌倒，也要坚信他们能一千零一次站起来。  孩子的心灵是否舒展才是教育成败的关键。心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞。心灵压抑的孩子只能痛苦而缓慢地爬。  没有赏识就没有教育。人性中

7、最本质的需求就是渴望得到尊重和赏识。  赏识导致成功，抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。  赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处——小题大做、无限夸张，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。  赏识教育的奥秘在于让孩子觉醒，每一个生命觉醒的力量都是排山倒海、势不可挡的。赏识教育的方法：有赞扬、鼓励性的语言、也可以是爱抚、友善的动作、甚至可以

8、是欣赏、赞许的目光。具体的运用：可以赞扬学生的一手好字、好画、也可是学生的品格、意志、精神或特长。3、与孩子们交朋友。开学已有两个星期了,我交了好多朋友.我的好朋友张宇行、李一帆。他们两个为我维持纪律，让我感到孩子的潜力