小学xx秋季开学自查总结.doc

小学xx秋季开学自查总结.doc

ID:59282161

大小:25.00 KB

页数:3页

时间:2020-09-06

小学xx秋季开学自查总结.doc_第1页
小学xx秋季开学自查总结.doc_第2页
小学xx秋季开学自查总结.doc_第3页
资源描述:

《小学xx秋季开学自查总结.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、小学xx秋季开学自查总结小学xx秋季开学自查总结1、开学工作情况我校本期教师变动2人,新分配2名教师8月31日到校报到,当天学校组织全部教师集中开会,转达中心学校29日校长会议精神,布置开学事宜。9月1、2日报名,6日正式上课,课本已按要求发放到位。现实到教师9人(另幼儿园聘请教师1人),学生102人,无停学现象。学校各项制度都在完善更新,各项计划都在陆续制定中,教师正常备课、上课、批改作业。9月7日举行升旗仪式,并国旗下讲话,对学生进行了安全与学习、礼仪等方面进行宣扬教育。各班按要求进行开学第1课并存档。  2、义务教育均衡发展工作根据贵教督导(xx)14

2、号文件要求,我已召开专题会议,对比区义务教育均衡发展第4轮仿真验收暨迎国检检查问题清单逐条逐项落实整改,整改问题落实到具体责任人。学校严格依照省教育厅文件(教基(xx)21号、教基(xx)044号)要求,开齐课程、开足课时,规范作息时间,做到4表1致。各项课程有课程计划并备课。落实每天1小时体育活动。幼儿园使用幼儿教材,不布置书面作业。  3、未成年人思想道德建设工作。依照《区xx未成年人思想道德建设工作方案》要求,结合实际扎实展开社会主义核心价值观、中国梦、3爱3节宣扬教育。利用国旗下讲话、板报、征文等情势,把社会主义核心价值观、和美文化融入校园文化建设,

3、宣扬牌全部到位,核心价值观24字人人会背。校园周边环境整治到位村镇的支持共同打造环境优美的校园。4、收费工作。公示贵教〔xx〕93号文件及相干附件(不得公示其它收费项目和标准),《学生自愿征订项目明白卡》规范填写并存档,根据学生自愿征订的项目据实收费。学生每生开具1张财政票据,收费款及时缴入财政专户,幼儿园依照文件规定收费,使用税务发票,每生开具1张税务发票。无背规代收费现象。校(园)方责任保险工作落实。  5、安全工作。依照区教育局《关于做好xx秋季新学期学校安全工作的通知》(贵教基〔xx〕83号)、《关于印发区全面展开学校安全大检查深化打非治背和专项整治

4、行动方案的通知》(贵教〔xx〕101号)要求,集中展开校园及周边安全隐患排查整治,问题及时上报中心学校。根据《关于印发区教育系统xx夏季消防检查工作方案的通知》(贵教〔xx〕73号)做好消防安全的自查整改工作,消防设施装备完好,疏散通道畅通。认真上好秋季开学安全教育第1课,突出防溺水、防交通事故、防火灾、防食品中毒、防沾染病、防踩踏、防侵害、防自然灾害等安全教育,利用校园广播系统进行每天上课前、放学时的交通、防溺水等安全警示和提示,有计划地安排组织应急疏散演练,保证有方案、活动进程和总结。全面排查非法营运学生车辆,杜绝家长使用电动3轮车接送学生。校园严格落实

5、封闭管理制度,校外人员是不是未经许可1律不得进校,有外来人员、车辆登记足额配备防范器械(如橡胶警棍、安全叉等),校园视频监控和1键式报警装置是不是使用正常、有人值守。在学生上午、中午、下午上下学时间段落实值班制度,安排带班领导和足足数量的值班教师,按时在校门口值班护导,严防事故产生。严格落实学校实验物品和危化品管理制度。  6、体育卫生工作。学校体育工作3个办法是不是纳入学校工作计划。落实专人排查整改室外体育器材安全隐患。展开晨、午检工作,落实病因追踪制度。  7、学前教育工作。幼儿园无使用教材、课本和以操作材料等名义出版的变相教材、课本,无布置文化知识类书

6、面作业。落实《池州市幼儿园1日活动常规》。  8、全面改薄工作。区教育局统1采购的计算机、图书、视频监控、1键式报警、班班通等装备到位,完成安装,采购装备依照程序进行验收,采购装备登记入账。设施装备投入使用,建立健全管理制度。  9、学校新学期工作重点及存在的主要困难、问题等。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。