外研版高中英语选修8-第一模块Deep-South-Reading.doc

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1、外研版高中英语选修8第一模块DeepSouth(Reading&Writing)阅读及写作课教学设计作者：西青区张家窝中学张继华通讯地址：张家窝中学邮编：300382电话：87981324Email:外研版高中英语选修8第一模块DeepSouth(Reading&Writing)阅读及写作课教学设计一、教材分析：本模块介绍南极洲的一些情况以及探险家的探险活动，使学生初步了解南极大陆的神秘，发挥对南极的想象，激发热爱科学、克服困难的探险精神。本课时是本模块的第四课时，主要处理ReadingandVocabulary（2）“Howfailurebecamesuccess”（P6-

2、7）的阅读内容，再通过这一阅读的铺垫材料练习一（P6）ErnestShackleton在1914年《泰晤士报》的一则广告引出写作任务：实用性写作——申请信的写作方法。阅读材料是一篇典型的信息输入载体，写作被看作是输出的过程。尝试把传统的阅读课与写作课相结合，本着阅读训练为主，听、说能力为辅，最终以写作为途径，解决一个实际问题。在这一课时中教学任务的完成过程主要以多媒体课件辅助教学，再以导学案配合教学，分为课前预习、课中导学、课后延展三个部分，力求使学生在学习过程中可以根据教师设计的学案，认真阅读教材，了解教材内容，然后完成相关任务。在培养学生的自主学习习惯的基础上，教师加以精

3、讲点拨，以达到高效学习的目的。二、学情分析：本课的教学对象为高中二年级的学生，学生年龄大多在17—18岁，已意识到英语的重要性，非常希望学好英语。他们通过前几年的学习，已经具备了一定的听说读写能力、自主学习能力和分析理解能力。但根据高中教学和高考的要求，仍需要进一步的提高，特别是阅读和写作能力。三、三维目标：1．知识与技能：1）通过各种不同形式的阅读活动，提高学生获取、理解和运用信息的能力及分析问题的能力。2）掌握申请信的写作方法，完成写作任务。2．过程与方法：1）通过阅读提高概括和略读、查读能力。2）任务型教学，掌握申请信的写作方法和技巧。1．情感态度和价值观：1）通过对阅

4、读材料的理解，激发学生热爱科学、克服困难的探险精神。2）通过导学案的使用，培养学生良好的学习习惯。一、教学重难点：1．教学重点：1）调动学生学习的积极性，使他们主动参与学习活动。2）能提取、筛选文章中的信息。2．教学难点：掌握申请信的写作方法，完成写作任务。二、教学方法：1．任务型教学。使学生以意义为中心，尽力调动语言和非语言资源；2．开展自主性学习的小组活动，使合作、探究与独立思考相结合。三、教学手段：主要以多媒体课件辅助教学，贯穿整个教学过程，增加了直观性，加大了课堂密度，提高教学效果。另外以导学案辅助学生的自主学习。四、教学过程：Ⅰ导入新课：通过一段有趣的动画视频（选自

5、《冰河世纪》）引出本课的话题：南极（TheDeepSouth），并让学生复习相关词汇。（设计意图：以多媒体方式导入新课，形象直观，引起学生学习的兴趣。无须特别活动即可复习相关的词汇与话题。）Ⅱ阅读：Readingandvocabulary（2）1．快速阅读：Activity2onPage6What’sthemeaningofthetitle“HowFailurebecameSuccess”?学生通过之前的预习，能够说出本篇阅读材料的题目“HowFailurebecameSuccess”（如何反败为胜）的意思及内涵。1．细读，回答问题：1)Howdidtheytraveltot

6、heAntarctic?2)WhydidShackletonwanttogototheAntarctica?3)Wheredidthemensetupcampaftertheboatsank?4)WhendidtheysetoutfortheAntarctic?5)WhathappenedtotheEndurance?6)WhoweresurprisedwhenShackletonandhismencamedownthemountain?7)Howlongdidtheysurviveontheicesheet?8)Howmanyhoursdidtheyhavetowalkov

7、erthemountainstoreachthecamp?学生通过各种不同形式的阅读活动，提高学生获取、理解和运用信息的能力。（设计意图：在学生预习的基础上，围绕话题和文章，指导学生进行阅读技巧训练。包括讨论分析文章结构。这一阶段是学生对语言知识、语言材料进行加工、处理的过程。在学生预习的基础上，围绕话题和文章，指导学生进行阅读技巧训练。）Ⅲ回复招聘启事（ErnestShackleton在1914年《泰晤士报》的招聘广告）：引导学生处理Activity1onPage6，对ErnestShackleton