教师培训活动主持词结束语.doc

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1、教师培训活动主持词结束语  甲)亲爱的老师、(乙)远道而来的客人们:  (合)大家下午好!  (甲)有人说你是园丁,一年四季辛勤耕耘  (乙)有人说你是太阳,温暖所有孩子的心  (合)这就是我们,平凡而又不平凡的老师。  (甲)世纪奥桥小学“讲身边故事,树身边典型”师德师风演讲比赛在今天正式拉开序幕。首先,请让我介绍今天光临我校的嘉宾:绵阳市涪城区教师进修校副校长谢云老师。  (乙)今天的评委有:校长陈桦,副校长刘勇,工会主席刘慧,教务主任李红,嘉宾谢云老师。下面有请工会刘主席为本次活动致词。  (甲)“师德”是教师之魂,简单的两个字却有着最重的分量,或许我们

2、穷尽一生也书写不完。请欣赏张坤老师的演讲《用爱书写师德》。  (乙)爱心,是永不熄灭的圣火,爱心,是绵延不尽的河流。有请严建国老师带来他的演讲《将师爱实行到底》。  (甲)教育如水,那水,就是教师的柔情,是教师发自内心的爱。请欣赏李娟老师的演讲《爱的力量》。  (乙)只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。请欣赏万汶贵老师的演讲《青春在奉献中闪光》。  (甲)我们都是燃灯人,一颗温热的心,一双智慧的眼。红杏枝头春意浓,奥桥园里花正红。有请王清芳老师带来她的演讲《百花齐放春满园》。  (乙)珍惜今天的缘,期待明日的美,相聚在这奥桥园里,是我们生命中的缘。请欣

3、赏单成芳老师的演讲《生命中的缘》。  (甲)六位老师的故事仅仅我们奥桥园美丽鲜花中的几朵,只要我们不懈的努力,未来的奥桥园里,一定会盛开更多幸福的花朵。演讲到此结束,下面有请嘉宾谢云老师给我们作精彩点评。  (乙)有请陈校长为本次演讲比赛作总结并宣布比赛结果。【篇二】  尊敬的各位老师:  大家下午好!  有这样一个特殊的人群,他们用智慧的双手,雕塑着懵懂的灵魂;用知识的火种,照亮成功的彼岸!蓦然回首,已是粉笔染鹤发;终生无悔,仍要雏鹰上云端!这,就是我们光荣的人民教师!  为进一步增强和改进师德建设,充分展示我校教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌,弘扬教书育人

4、、为人师表的职业情操,增强教师爱校爱生的,今天,我们在这里举行“爱我锦凤”师德演讲比赛。  首先,请允许我来介绍一下担任本次比赛的评委:好,请大家把掌声献给他们。  下面,请允许我宣读本次比赛的评分规则:  1、本次比赛采用评委打分制,满分10分,去掉一个  分,去掉一个最低分,取平均分。  2、每4位选手演讲完毕公布前2位选手的成绩,请评委  老师即时将评分表交给刘银丽老师。  根据评委打分,最终决定一等奖1名,二等奖2名,其余为参与奖。  首先,让我们由请1号选手王冉老师,她演讲的题目是:《爱孩子》,掌声有请!  爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。今生为

5、师,我们都是神的化身!  由请2号选手熊梦雪,她演讲的题目是《爱岗敬业在心中》爱岗敬业不是一句口号,要落实到我们教育教学的每一个细节中。  由请3号选手王丽明老师,她演讲的题目《做一个爱岗敬业的教师》,掌声由请。  做一个爱岗敬业的教师,说起来容易做起来难,我们要要个要求自己,  由请4号选手王彦慧老师,她演讲的题目是《有爱就有一切》。师爱如春风,温暖孩子的心灵;师爱如雨露,滋润孩子的心田。一切从爱开始,有爱就有一切。  下面,公布1号2号选手的成绩。一号选手的依次得分是:,最终得分是;2号选手的依次得分是:。最终得分是:  下面,演讲继续。由请5号选手张露馨

6、老师,她演讲的题目是《做学生喜欢的老师》  衡量一个教师是否优秀,不但要看他取得多少荣誉,更要看她能否得到学生的认可和喜欢。做学生喜欢的教师,这是我们每个人的终极追求!  由请6号选手赵赛男老师,她演讲的题目是《爱与责任》  爱在左,责任在右,在教育道路的两旁,随时播种,随时开花,让这个径长途花香弥漫!  下面,公布3号4号选手的成绩。  由请7号选手赵溢男老师,她演讲的题目是《师爱如春雨润物细无声》  教学诱发,而无定法,面对学生这个独特的群体,让我们关爱他们,因材施教,让每一个孩子拥有属于自己的一片天空!  由请8号选手刘小梅老师,她演讲的题目是《在希望的

7、田野上耕耘》  每一个孩子都是祖国的希望,我们很荣幸能成为一代又一代希望的导师,在这希望的田野上,让我们带着一颗爱心、诚心、责任心来辛勤耕耘!  刚才参赛的8位选手都以饱满的精神,昂扬的姿态,为我们奉献了精彩的演讲。让我们再一次为各位选手的精彩表现致以热烈的掌声。  下面,由请马校长为本次演讲做总结。  马校长的一番话耐人寻味,发人深思。我们锦凤小学正处在基础发展阶段,我们都是开拓人、奠基者,面对困难,我们要勇往直前,砥砺前行,因为方法总比困难多!  下面,公布5号6号7号8号4位选手的成绩:  至此,8为选手的成绩都已公布完毕。获得本次比赛一等奖的是:,获得

8、本次比赛二等奖的是:。  恭喜这3位教

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