认识空气、保护空气(二).doc

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1、认识空气、保护空气（二）一、氧气的性质和用途1、物理性质：通常状况下，是一种无色、无味的气体；密度略大于空气；不易溶于水。降温后，可变为淡蓝色的液体或淡蓝色雪花状固体。2、化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应（1）与木炭现象：空气中：发出红光，放出大量热；氧气中：燃烧更旺、发出白光，放出大量热；（2）与硫现象：空气中：发出淡蓝色火焰，放出热量；氧气中：剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生一种带刺激性气味的气体（3）与磷4P+5O22P2O5现象：剧烈燃烧，放热，产生浓厚的白烟（4）与铁3Fe＋2O2Fe3O4现象：剧烈燃烧、火星四射，生成黑

2、色固体瓶底预先放少量水或铺一层沙，防止集气瓶炸裂（5）与石蜡石蜡＋氧气二氧化碳＋水现象：集气瓶中壁上出现无色液滴，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊3、氧气的用途：供给呼吸和支持燃烧氧化反应：物质跟氧发生的化学反应化合反应：两种或两种以上的物质生成另一种新物质的反应A+B→AB氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物【课堂练习】1、登山队必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是。燃料燃烧也需要氧气，这是利用了氧气的性质。2、在充满空气的密闭容器中，足量的下列物质充分燃烧，容器中剩余气体几乎都是氮气的是（）A．木炭B．蜡烛C．硫D．磷3、某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下，其中不合

3、理的是（）二、氧气制法1、工业制法：分离液态空气原理：各气体的沸点不同（是物理变化），氮先气化，得到的氧气是混合物2、实验室制法（1）加热氯酸钾和二氧化锰混合物（二氧化锰是催化剂）催化剂：在化学反应里，能使其它物质的化学反应速度加快，而本身的质量和化学性质都不发生改变的物质原理：2KClO32KCl+3O2↑发生装置：固-固加热型注意点：A、试管口向下倾斜B、铁夹夹在离试管口1/3处C、用外焰加热，先预热再集中加热D、药品平铺在试管底部收集方法：A、排水法：氧气难溶于水B、向上排空气法：氧气的密度比空气大检满：A、排水法：气泡从水槽中出现B、向上排空气法：带火星的木条放在瓶口，复燃操作要点

4、：A、查：检查装置气密性B、装：填装药品C、定：固定装置D、点：点燃酒精灯E、收：收集气体（有大量气泡冒出时再收集）F、离：导管离开水槽G、熄：熄灭酒精灯（为防止水倒流，导致试管破裂，一定要先从水槽中取出导管，再熄灭酒精灯）（2）加热高锰酸钾反应原理2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑装置选择：同（1）（3）双氧水制氧反应原理2H2O22H2O+O2↑装置选择：固---液不加热型优点：随制随取操作注意点：长颈漏斗伸入液面以下，防止气体逸出分解反应：由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应AB→A+B【课堂练习】4、某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体的方

5、法是 （）①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法 A．①②B．①③C．②③D．①②③5、右图是实验室用双氧水制取氧气的实验装置（1）写出标号仪器的名称：⑤（2）该装置的错误之处是。（3）改正后，该装置中采用的收集氧气的方法是，检验氧气是已集满的方法是：用放在，若，证明氧气已集满。（4）在发生装置中可以观察到的现象是，发生反应的化学方程式是。（5）反应结束后剩余在发生装置中的主要物质是二氧化锰和。要将它们分离，可以采用的方法是。【课后练习】相对原子质量：H－1、C－12、N－14、O－16、Mg—24一、填表题1、写出下列物质的化学式或名称化学式Fe2O3Ca(OH)2KNO3ZnSO4物

6、质名称氯化铝碳酸钙2、按要求填空写出符号的意义或表示该意义的符号化学符号3H2OMg表示意义2个氢原子氧元素2个氮分子3、写出下列反应的化学方程式，并回答问题化学变化化学方程式简答加热二氧化锰和氯酸钾的混合物二氧化锰起作用铁丝在氧气中燃烧现象：剧烈燃烧，，，。磷在空气中燃烧现象是剧烈燃烧，产生大量，放出。木炭在氧气中燃烧燃烧基本反应类型是。硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧得，发出色的火焰。二、选择题4、下列物质的用途，只与其物理性质有关的是（）A．氮气用于制取化肥B．液氮作冷冻剂C．稀有气体常作保护气D．氮气填充食品包装袋以防腐5、下列不会造成空气污染的是（）A．SO2B．CO2C．COD．N

7、O26、下列物质中，既有化合态氧、又有游离态氧的物质是（）A．液态氧气B．过氧化氢C．氯酸钾D．空气7、下列物质中属于氧化物的是（）A．氧气B．氯酸钾C．水D．臭氧8、下列化学符号中只具有微观意义，而不具有宏观意义的是（）A．FeB．2HC．ND．H2O9、石油气主要由丙烷、丁烷分子等构成。在加压条件下，25m3的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中，由此可说明（）A．分子的质量很小B．分子由原子构成C．分子之间有间隙D