做绿化校园的小主人.doc

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1、做绿化校园的小主人设计理念：本活动根据学生自身的特点,紧密围绕绿化校园设计一系列主题活动，通过观察、调查、小课题研究、成果展示等活动形式，让学生认识花草树木，尝试校园绿化设计,从而增强学生的环保意识，有效地发展学生的多项能力。本次活动，力求贴近生活，富有乐趣，突出综合，强化实践，通过学生的亲身体验和探究，把研究性学习、社会实践二大活动领域进行整合，让学生在不断地体验、不断地实践中发展对自然的关爱和强烈的社会责任感，培养学生进行研究性学习的能力。活动目标：1.通过创建绿色校园的设计，了解环境绿化的意义，增强对自己学校的热爱情怀；2.以学生的自主性、探索性学习为基础，

2、训练学生在研究过程中主动获取知识的能力和培养自觉参加到合作学习中的意识。3.养成严谨的科学精神和科学态度，掌握基本科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。活动准备：活动调查表、学校平面图、彩色笔、综合报告单活动过程：一、谈话导入，创设情境1.导入同学们，大家好！现在学校想创建“绿色校园”正需要广大同学出谋划策，你愿意参加吗？那你认为学校从布局上、绿化面积等方面还有什么地方要改进的吗？我们学校正在建设一幢综合楼，你对建设中的综合楼周围的绿化布局有什么好的建议吗？今天，就请你为学校设计一项创建绿色校园的方案吧！行不行？2.讨论那么要设计好这个方案，你认为应该

3、怎样有步骤地去操作这件事？板书：观察校园寻找问题——对照要求初步形成方案——广泛征求意见修改方案——形成共识递交方案（发现问题——分析问题——解决问题）老师知道你们做这件事有一定的困难，所以帮你画了一张学校平面图和一张征求意见图。这是我们熟悉的校园，但和我们平常生活中的有一些不一样，这里除了教学楼，还有部分的花坛和树木，你认为学校布局怎样会更加合理呢？更加绿化呢？我们现在就按照刚才讨论的步骤分小组去观察一下我们的校园吧！二、明确要求、实地考察，初步形成方案在观察设计之前，还有几点希望大家能够注意一下：出示“行动指南”1.所提出的方案应是当前学校最需要绿化改造的部位

4、；2.所设计的方案应注意与周边环境协调，并注意与学校的整体规划协调；3.校园各类花草树木起到美化校园、净化空气、减少噪音等改善环境的功能；4.在设计方案时，应注意节约经费开支，保护原有的珍贵树木。5.根据设计方案在学校平面图上用彩色笔画出，并配以文字说明；学生按小组调查和勘察整个校园，当场在校园平面图上设计绿化布局。学生小组合作，绘出校园绿化现状示意图。三、展示评价，征求意见，修改方案让我们来欣赏一下你们设计的作品吧！1.生介绍自己的作品，黑板张贴展示，让其他学生评价作品的优劣。2.教师肯定优点、找不缺点。3.广泛征求老师、同学的意见，并修改方案。四、形成共识，递

5、交方案1.各小组出示修改后的方案图，展示评价2.修改，筛选（2副）3.讲解“报告”的写法，分发“报告书”，并立即由小组长执笔撰写。4.向校长室递交报告和方案。为了让校长更好的了解我们设计绿化校园方案的过程，因此我们必须写一个书面报告，让校长知道我们的整个过程是非常的科学和合理的。好吗？我知道这有点难度，所以我帮你们设计了一个表格，请你按照上面的问题回答。活动结束，谈感想