王羲之勤奋的故事作文素材.doc

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1、王羲之小时候少言寡语，谁也看不出他有什么与众不同的地方。但他热爱学习，喜欢钻研，遇事机智有心计。他7岁开始临池学书，到10岁时，字写得已很有水平，他的叔叔伯伯都十分喜欢他。王羲之到了11岁，很想学一点关于书法方面的理论著作，用来指导自己。有一天，他在父亲王旷的枕头里发现了一本叫做《笔谈》的书，讲的都是有关写字的方法。他高兴得如获至宝，便如醉如痴地学起来。正当他兴趣正浓时，被父亲发现了，问他：“为什么偷读我枕中秘本？”王羲之只是望着父亲傻笑。母亲从旁插话道：“他恐怕是在揣摩用笔的方法吧！”父亲说：“你现在年龄太小，等长大了，我自然会教给你读。”王羲之急不可待，不高兴地

2、说：“如果等我长大了才讲究笔法，那不成了日暮之学，青春年华不就白白浪费了吗？”王旷十分惊奇儿子的这番议论，认为儿子少有大志，应该从小好好培养，于是便将《笔谈》的内容认认真真向王羲之作了讲解。羲之有了扎实的临摹功夫，又有了《笔谈》的理论指导，几个月的功夫，书法便上升到一个新的水平。以后，他又拜当时的女书法家卫夫人为老师，在卫夫人的悉心指导之下，练习书法，有了更长足的进步。王羲之跟卫夫人学了一个时期，书法已十分圆转成熟。连卫夫人也不得不惊叹：“青出于蓝而胜于蓝，这孩子将来一定要超过我了！”王羲之的书法之所以取得这样的成就，同他转益多师，刻苦磨砺分不开。王羲之小的时候，练

3、字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把这个小水池叫做“墨池”。长大以后，王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练字。有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。丫环没有办法，只好去告诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。她们忍不住笑出了声。原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成蒜泥蘸了。夫人心疼地对王

4、羲之说：“你要保重身体呀！你的字写得很好了，为什么还要这样苦练呢？”王羲之抬起头，回答说：“我的字虽然写得不错，可那都是学习前人的写法。我要有自己的写法，自成一体，那就非下苦工夫不可。”经过一段时间的艰苦摸索，王羲之终于写出了一种妍美流利的新字体。大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如，像飞龙那样雄健有力，他也被公认为我国历史上杰出的书法家之一。王羲之7岁练习书法，勤奋好学。他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨水，写烂了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，

5、这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他吃饭走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不负有心人，有一次，他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。于是人们常用“入木三分”的成语来形容书法笔力强劲，后来用它来比喻对事物见解、议论的深刻。王羲之一日路过“鸭儿饺子铺”，见一白发老太太在擀饺子皮，又包饺子馅，动作娴熟。更令人惊奇的是，老太太将包好的饺子随手向矮墙那边抛去，只见饺子一只只如飞鸟般正巧落入墙外店内那口滚沸的大锅中。王羲之忙问：“您这样深

6、的功夫，多久才能练成？”老太太答道：“熟练需50年，深练要一生。须知山外青山楼外楼，强中更有强中手！”一席话，说得王羲之面红耳赤，从此打掉骄气，更加刻苦练字，终于成为大书法家。王羲之的书法越来越被大家所称赞，知名度也随着时间的推移水涨船高。有一次，他路过一个卖扇子的摊位，卖扇子的是一位白发苍苍的老婆婆，因为老婆婆的扇子做工很是简陋，扇面上也光秃秃的没有任何字画装饰，所以并没有引起过路人的兴趣半天也没有卖出去一把扇子，这让老人很是着急，毕竟这小小的几把扇子可是她的衣食来源，王羲之看在眼里，也替她着急，为了让老人的扇子快点卖出去，他愿意在扇面上亲自题字，有了他的书法在上

7、面，就不愁扇子可以卖出去了。所以他就好心向老人提出了这个建议，老人并不认识王羲之，但是自己的扇子既然卖不出去，所以只好答应他试一试。经过老人同意的王羲之拿起笔来洋洋洒洒的在每个扇面上挥洒了几个字，满意的走了，老人并不认识这是什么字，起初还觉得太过潦草，很不高兴，觉得自己的扇子更卖不出去了，没想到，人们看到了扇子上的字和落款，都一个个驻足观赏，拿起扇子把玩起来，不一会，全部的扇子就被一抢而空了。可见当时王羲之的字是多么的炙手可热啊！很多人都知道，王羲之喜欢大白鹅，因为大白鹅的动作和写字时的下笔方法有着许多相似的地方。他经常会观察河里的鹅，研究各种写作方法和下笔姿势