学校计划讲解学习.doc

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1、学校工作计划指导思想：全面贯彻党的教育方针,以县教育局工作要点和中心学校会议精神为依据，把思想统一到以人为本上，做到再提升；把精力集中到提高教育质量上，做到再强化；把力量凝聚到教育均衡发展上，做到再攻坚；把着力点放到作风转变上，做到更务实，攻坚克难，努力办好让人民满意的教育。把“立德树人”作为教育的根本任务，以“提升学校教育教学质量、提升师生综合素质、提升学校内涵品质、凸显学校办学特色”为工作目标，深入推进校园文化建设、教师素质提升工程的重点工作，全面提高学校的综合实力,促进学校教育事业的进一步发展。一、加强师资

2、队伍建设，全面提高教师队伍水平1．学校领导班子要加强学习，转变观念，提高自身思想和业务素质，提高管理能力和管理水平，富有开拓和创新精神，创造性地开展工作。建立“勤政、廉政、务实、高效”的领导作风，提倡真抓实干，求绩效的工作精神。2．学校领导班子在教育教学各项工作中起先锋模范带头作用，以身作则，要牢固树立为师生服务、为教学服务的思想，作风民主，办事公平、公正、公开、公道。校级领导实行目标责任制，各司其职，保证学校教育、教学秩序的正常开展。坚持行政会制度，及时总结安排布置好各项教育、教学、后勤、安全等方面的工作。3．

3、坚持每周思想政治学习制度，组织教师学习党的方针政策与教育法规、增强广大教职工与时俱进的时代感、责任感和事业感。贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，提高师德修养。4.组织教师认真学习《基础教育课程改革纲要》、《素质教育的教育观、人才观、教学观、评价观》、《基础教育课程改革的背景、目标、内容和有关政策》、《新课程与教学评价》、《新教材与评价改革》、《学生自主发展与研究性学习》、《学科课程标准解读》、《学科教材研究》、《新教材教学设计与教学案例分析》

4、等文件和书籍，切实转变教育观念，强化教学反思，引领教师进一步学习创新，为学生学习方式和学习空间的拓展提供有利条件。加强校本培训、校本教研，充分发挥学科教研群体性研究平台的优势，继续推进新课程改革实践，提升教师素质，提高素质教育水平。5．提倡教师整合课程资源，充分发挥各种教学功能室作用，提高教学效果。二、依法治校，全面提高学校管理水平1．严格要求教师遵守教育法规和学校规章制度，加强教职工工作纪律教育，引导他们学先进、赶先进、比贡献、讲奉献，树立争先创优的良好校风。激励教师争当“学科带头人”和“教学骨干”。不断提高学

5、校管理水平，促使良好校风、教风、学风的形成。2.推进学校管理的民主化、法制化建设，自觉接受社会监督，广泛听取教职工的意见和建议，充分调动教职工参与学校管理的积极性。3.积极做好“普九”巩固工作，建立贫困学生档案，广泛开展“扶贫帮困”、“爱心助学”活动，尽力资助贫困学生就学，切实做好“两免一补”政策的落实工作。三、细化教学管理，切实提高学校教学质量确立教学质量是学校生命线的意识。广泛开展课堂教学达标、新课标的培训及岗位练兵活动，开展“一堂课评优”、“三项基本功竞赛”、“教学观摩课”、“说课”等活动，确实提高教师的业

6、务能力，从而提高四十五分钟课堂教学质量和效率。加强教学改革和教改实验，各学科根据本学科的特点选定教研课题，积极开展教学研究，提高教学水平和教学质量。四、加强教学研究，推进新课程改革。 加强课堂教学改革工作。课程改革的重点是课堂教学改革，要切实改革传统的教学模式，教学思想。本学期，我校将坚持“课堂教学改革是新课程实施的关键，素质教育的主阵地是课堂”的课改理念，坚持从课堂教学出发，让教师教育观念、教学行为和学生的学习方式发生变化。要求各教师要认真研究教材、探究教法，按新课标要求注重培养学生的能力，开阔学生的思维，促进

7、学生的思考、合作与创新，活跃课堂气氛。 五、突出特色教育，落实德育管理机制，提高德育教育成效，努力创建品牌学校。通过这项活动，促进学生、教师、学校三者的健康和谐发展，全面推进素质教育，教育质量力争进入全县先进行列，创建一流特色品牌学校。1．确立德育为首意识。认真贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设纲要》，健全德育工作制度，培养德育工作骨干队伍。加强德育工作的全员培训工作。加强对德育工作的领导。继续实行警校共建，努力争办家长学校，构筑学校、家庭、社会三位一体的德育网络，防止在校学生违法犯罪现象的发生。2.进一步

8、强化班主任工作，充分发挥班主任在学校德育工作中的主导作用。定期召开班主任工作会议，总结班主任工作的经验和教训，交流班主任工作的经验，坚持班级工作量化管理；每学期开展一次优秀班主任评选活动，对于优秀班主任给予表彰和奖励，并且在评先评优和晋升等方面同等条件下优先考虑。加强后进生的转化工作。调动全体教师参与德育工作的积极性，促使后进生的转化。3.积极开展主题德育教育月系列活动，