小学生古诗词朗诵朗诵串词《四季》资料.doc

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1、一年A班四季古诗文稿（独）古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。A吟诵《静夜思》出场，B吟诵《二十四节气歌》出场。A：来者何人？此能这般无礼。B：本人乃加加书院夫子亲传弟子，字Cindy。A：久仰大名，本人乃拿拿书院夫子亲传弟子，字Willson，最近拜读何师之文啊？B：最近深读四季之诗。A：Really？吾等也深有研究。B：那比试比试？A：请！（独）春，多么迷人的字眼，早春的柳芽初吐，桃花绽放，满

2、天飞舞的风筝，无不令人陶醉，令人神往。B：（领）《春晓》（合）《春晓》（合）《村居•高鼎》草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。B：如何？钦佩之至也？A：恩？社兄意下如何？A合：SOSO手势A：那看我们的！B：有请！（独）夏的脚步不知不觉中来到了我们的身边，夏天是那牛背上牧童的歌声，是那声声叫着夏天的鸣蝉。（领）《所见•袁枚》（合）牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（合）《小池•杨万里》A：社兄意下如何？A合：NotbadB:哼！诸位试试可否？有请！A：Nopr

3、oblem（独）秋天是登高远望的季节，天高云淡，满山红叶，那满山的枫叶比春天的花海更加迷人。（领）《山行•杜牧》（合）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B：恩！善哉善哉！感情、停顿、都非常到位，片片红叶，寒山石径，满是凄凄惨惨戚戚啊！A合：由是感激！谦让谦让！社兄有请！B：Areyouready?（独）冬天来了，带来了皑皑白雪的圣洁，带来了声声爆竹的喜悦。在无比的严寒中，我们每个人的心都在期待：冬天来了，春天还会远吗？（领）《江雪•柳宗元》（合）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤

4、舟蓑笠翁，独钓寒江雪。A:久仰久仰！B：谦让谦让！A：社兄要不吾等一起来一首！B：好主意！A：那吾等来一首夫子Snow亲笔《八大好习惯三句半》B：何为三句半？诸位可否知道？A：听我们的，请诸位边听边了解八大好习惯！B：吟诵着四季动人的诗篇，陶醉在优秀的中华文化。A、B：让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！（合）让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！春晓·孟浩然村居·高鼎春眠不觉晓，处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。夜来风雨声，花落知多

5、少。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见·袁枚小池•杨万里牧童骑黄牛，歌声振林樾。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。山行·杜牧江雪·柳宗元远上寒山石径斜，白云生处有人家。千山鸟飞绝，万径人踪灭。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。初中学生家务劳动调查问卷（学生家长填写）孩子所在年级班级性别家长职业各位家长们好！感谢你们百忙之中抽出时间来看我们的调查问卷。

6、俗话说，百善孝为先，我们也一直努力让学生们知廉耻，明礼义，在学校刻苦学习，在家里勤劳孝敬！为了了解学生的整体行为习惯及我校德育工作成效，现恳请各位家长配合完成这份简短的调查问卷，谢谢！1.你们的子女回家能主动帮助家长做一些力所能及的家务吗？（）A.能B.有时帮着做一些C.基本不做D.我们不要子女做2.你们认为学生在家做家务劳动是否会影响学习？（）A.不会影响B.有一些影响C.会影响3.你们对学校组织学生参加各种公益劳动是否支持？（）A.支持B.不支持4.你们的孩子有没有独自打扫过家中的卫生？（）A.经

7、常B.偶尔C.从来没有D.不需要孩子这样做5.当你们有事外出时，您们的子女是否能自己解决做饭问题？（）A.能自己解决B.要帮他C.安排好D.还没有考虑6.当子女得了感冒或其它小毛病时，能否自己到医院或社区卫生室看病配药？（）A.能自己去B.偶尔自己去看过病C.从来没有7.当你们不在家时，你的子女是否能热情的接待熟悉的客人？（）A.能做到，而且招待得很好B.把客人请进了家，就不管了C.把客人拒之门外，说“家里没人”8.你们对培养学生的劳动习惯有何建议和意见？