小数除法计算练习资料讲解.doc

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1、小数除法计算练习一、竖式计算。（1）438÷12102÷6.88.4÷5.6140.7÷3.5（2）99÷25336.6÷9.910÷2.51.62÷1.5（3）13÷26050÷3.21.89÷0.542.525÷2.5（4）1.92÷1250.46÷0.587.1÷0.2554.81÷2.7（5）3.51÷270.756÷0.181.8÷0.25166.1÷55（6）75÷604.6÷0.230.396÷1.29.672÷0.24（7）23.04÷1214÷0.565.4÷0.4584.84÷0.12（8）6.5÷250.

2、416÷0.03239÷0.784.841÷4.7（9）68.4÷12160÷0.251.56÷3955.26÷0.18（10）1．47÷4291.2÷0.573÷0.129.27÷0.9二、得数保留一位小数。（1）4÷0.232.4÷1718÷741.29÷18（2）14.36÷2.78.33÷6.21.7÷0.030.25÷1.3（3）15÷0.282.06÷1.70.325÷0.4292.4÷3.2三、得数保留两位小数。（1）63.8÷885.63÷6.10.72÷0.3818÷0.34（2）0.015÷0.825.58

3、6÷0.7211.9÷6.12.41÷0.7（3）2.5÷0.74.25÷0.381.25÷1.232÷42小数除法计算练习一、竖式计算。（1）438÷12102÷6.88.4÷5.6140.7÷3.5（2）99÷25336.6÷9.910÷2.51.62÷1.5（3）13÷26050÷3.21.89÷0.542.525÷2.5（4）1.92÷1250.46÷0.587.1÷0.2554.81÷2.7（5）3.51÷270.756÷0.181.8÷0.25166.1÷55（6）75÷604.6÷0.230.396÷1.29.6

4、72÷0.24（7）23.04÷1214÷0.565.4÷0.4584.84÷0.12（8）6.5÷250.416÷0.03239÷0.784.841÷4.7（9）68.4÷12160÷0.251.56÷3955.26÷0.18（10）1．47÷4291.2÷0.573÷0.129.27÷0.9二、得数保留一位小数。（1）4÷0.232.4÷1718÷741.29÷18（2）14.36÷2.78.33÷6.21.7÷0.030.25÷1.3（3）15÷0.282.06÷1.70.325÷0.4292.4÷3.2三、得数保留两位

5、小数。（1）63.8÷885.63÷6.10.72÷0.3818÷0.34（2）0.015÷0.825.586÷0.7211.9÷6.12.41÷0.7（3）2.5÷0.74.25÷0.381.25÷1.232÷42“团结就是力量”主题班会教案班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感。活动准备：1、布置活动步骤。2、部

6、分同学做好表演准备教学过程一、导入课题：师：（师生问好）今天，上课之前，我给大家讲个故事，故事的名字叫《一头狮子和三头牛》。（出示课件）师：听完这个故事，你们明白了个什么道理呢？今天，我们班会的主题就是“团结就是力量”出示课题。二、情中悟理1、游戏师：下面我们做一个游戏。“折筷子”游戏。一根筷子与一把筷子让一名学生折一根筷子。师：谁的力气最小呀？让这名学生折筷子。这里有一把筷子。请一名大力士来试一试。师：是不是这名男生的力气不大呀？为什么？从这个游戏中，我们明白了什么道理？2音乐欣赏《众人划桨开大船》师：大家看过龙舟比赛吗？师

7、：划龙船是怎样的动作？教师演示动作师：每个人的动作一样吗？怎样划得快？大家看，龙舟比赛那挥舞的双臂是那样的整齐划一，团结在一起才能划得更快！下面我们来欣赏一下音乐《众人划桨开大船）出示课件师：你们喜欢听这首歌吗？喜欢看他们表演吗？整体效果好不好？为什么会有这么好的效果呢？师:正是因为他们的团结一心，有了完美配合，才让我们有了美的享受。多么响亮的声音呀。你们会唱吗？不会唱我们以后学，今天我们来读一读歌词，朗读歌词也是一件很美妙的事情哟？课件出示请同学们看清楚你该读哪一段，再来读一读。谁愿意领读？