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时间：2020-09-07
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1、廉江市石岭中学心理咨询室台帐（来访者登记表）心理咨询室台帐（来访者登记表）序号时间来访对象事由概述咨询员备注心理咨询室台帐（来访者登记表）序号时间来访对象事由概述咨询员备注心理咨询室台帐（来访者登记表）序号时间来访对象事由概述咨询员备注心理咨询室台帐（来访者登记表）序号时间来访对象事由概述咨询员备注心理咨询室台帐（来访者登记表）序号时间来访对象事由概述咨询员备注素描静物教学目的：通过静物写生练习，了解静物组合的一般要求，探索形体结构特征，色调变化及物体的质感，逐步掌握素描的因素，提高构图和造型塑造的能力。教学重点：组合物体的构图和比例关系教学难点：
2、写生的步骤教学方法：讲述与示范相结合。教具：纸、铅笔、多媒体教学过程（一）导入新课（二）构图构图，则是遵循一定的形式法则和个人意图对画面进行整体位置的安排,从而达到布局合理、画面稳定、层次分明、主题突出，具有一定思想内涵和审美情趣。作为画面的构图安排与静物的摆放原则是一致的，如果说有些不同的话，那就是学生在面对特定角度的静物进行写生时，可根据需要对画面中出现的个别物体作适当的移位处理，以符合整体画面的构图形式的美感规则。此外，主体物忌放在画面的正中心位置，因为这样会给人呆板、僵死的感觉，向中心线以外略偏移一些才会让人感觉舒服。
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