我的乐园21447教学文案.doc

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1、我的乐园潘伟伟去年家里搞装修，我特意在楼上的露天阳台上开辟出来一小块地儿作为阳光房，从此这里便成了我的乐园。夏天的清晨，我特别喜欢早起，来到这里呼吸室外的新鲜空气，收拾收拾盆里的花草，这个阳台东北两面靠墙，西南两面露空，西边正对我家的后院，站在这里，后院之景便一览无遗。这是一块两百平的空地，我并未客意地修整过，只是让它随意地生长着各种树木杂草，地上满是野草，家人自然行走行成的小径反倒错落有致，靠南边有一小段红砖垒起的矮墙，上面布满了绿青苔，那是岁月的痕迹，时不时的有一两只野猫从墙跟溜过，一眨眼便钻进了杂草丛中了。有几株树儿，我

2、连名字都叫不出来，最显目的要数十多年前栽种的两株伊扬了，它们立在院子中央，并排而立，高大挺拔的身姿活像我家两位忠诚的哨兵。它们是一起栽种的，相隔两米左右的距离，记得当时母亲栽种它们是为了长大后在它们腰上系上吊环供我玩耍，因为我年少时是个特别好动的小子。后来似乎我也并未这样做，只是就这样让它们和我一同成长，由纤细的小树苗长成现在的参天大树，而我也不知不觉地步入了而立••••••风摇林梢，沙沙作响，虫鸟相鸣，嘤嘤成韵。倚一把竹椅，静心聆听，别有一番趣味。尹杨的枝条漫过阳台的护栏，送过几枝到我跟前，时而随风狂舞，时而与我轻轻点头，灵

3、动的叶片像海面的波光，又像夜空中闪动的星点，似乎此时它便拥有了鲜活的生命，正用力地挤进我身旁的两盆吊兰，与它交谈，传递着怎样的生命密语，此情此景，相映成趣。我家后院是不缺鸟鸣的，虽然没有那种结伴成群，但只需几只驻在枝头，为我歌唱，我心足矣。它们似乎并不怕人，有时甚至就伏在我的跟前，扭过头来，用乌黑发亮的长喙当梳子，在身上东啄啄，西啄啄，那是在梳妆打扮。时不时地还亮上两嗓，一切都是那么的和谐自然，我真不忍惊挠。还是下点雨吧，一切就像被清洗过一样，亮得滴油，和上几声哇啼，轻风带着些雨雾吹拂在脸上，捎来股股花草的清香，沁人心脾，我仿

4、佛已飘入空中，成为这优美乐章中的一个律动的音符，我久久不愿离去。与庭前车水马龙的道路相比，这阳台，这后院才是我的乐园。燃烧潘伟伟这黑魆魆的夜啊，簇成的一团一团，是妖魔的堡寨，还是精灵的国度?曙光燃成的火苗，在拼命地燃烧着，燃烧着，浓溢着血色的赤。朝阳带着风的宣言来了，忽然一切像熔化了似的，变得透亮透亮。教学环节课前环节授课环节授课内容一、课前准备1.清点人数，填写教室日志和教师日志.2.复习旧课内容.引入新课内容.二、课前导入元件约束关系是电路分析方法的一个重点。如果将这些电路的基本元件按一定的连接起来，就组成一个完整的电路。

5、基尔霍夫定律就是电路所要遵守的基本约束关系，也成为结构约束关系。三、正式授课第三节基尔霍夫定律及其应用下面以给出两个电路图为例，请学生分析两电路的不同之处，从而导入新课：图（1）图（2）结论：图（1）有且仅有一条有源支路，可以用电阻的串并联关系进行化简，是简单电路；解答简单电路的方法是欧姆定律。教学方法提问板书