感动作文之运动会感动的作文.docx

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1、运动会感动的作文【篇一:运动会感动之处(400字)作文】精选作文:运动会感动之处(400字)作文快乐的时光不止一次;伤心的时光也不止一次;感动的时光也是不止一次;上课的时候也有快乐的时候时光。在这次运动会上的我又伤心又感动!上的是没有拿到运动的名次。感动的是;同学与老师的关心。比赛完后,我们的第一时间是跑到厕所里诉哭,那时的感觉很不爽。我也想过:不参加这次比赛,也许班级就不会落伍了。我败落的在厕所里诉哭。人生的第一哪来的成功啊。当天的晚上,我在q群里说了这件事;便是老师和同学的安慰。老师和同学都这样说过;‘名次不重要,重要的是努

2、力了。‘友谊第一,比赛第二’!实在没办法了,老师就把他自己经力告诉了我!之后的第二天;我终于知道友谊的可贵了。我非常感动!我要感谢我的老师和同学的安慰。时光非常得快!两天的运动已经过去了。虽然没有得到名次,重要的是努力了,尽力了。但是两年半的时间说快也不快,说慢也不慢。我们应该珍惜这份可贵的友谊!同学们,还有两次的校运会:以后的活动,我们只要重在参与。生后不可能每次都会成功。成功乃至于失败中得到教训。所以应该相信自己的实力。伤心过一天还不如过着快乐的生活!【篇二:作文运动会感悟】一天半的运动会在紧张有序的比赛中,在师生们的欢歌笑

3、语中,于今天上午落下帷幕,也给我留下了许多感悟。运动,也是文化虽还是春天,但夏天的感觉已在空气中静静流淌。运动会开幕式上,各班运动员组成的队伍,穿着整齐的校服,在雄壮的进行曲中,在国旗方队的引领下,踏着整齐的步伐,喊着带有班级特色的响亮的口号,有序的精神抖擞的通过主席台,再加上解说员针对各班特点进行的精彩解说,观众席发出的阵阵欢呼,立刻为赛场注入了新鲜的活力。让人仿佛触摸到了跳跃的青春音符,感受到了燃烧的激情,体会到了四射的光芒。使得操场上主席台两侧大大的红色的标语生命在于运动成功在于拼搏也因此显得格外耀眼。感悟:运动本身就是一

4、种文化啊,多元的文化。人人,都在参与坐在观众席上的是多数人,冲在竞技场上的是一些人,站到领奖台上的是少数人。但是,不管是哪些人,大家都在以同样积极的心,同样快乐的心去参与。运动场上来回奔波的通讯员,紧张着赛事的记录,宣传的是他人;做后勤服务的同学,跑前跑后、嘘寒问暖,哪怕自己其实也和运动员一样累一样渴观众席上时不时的传来的呐喊声、加油声、欢呼声,声声入耳运动场上,处处充满浓郁的青春气息,洋溢着运动的快乐、班级的团结、心灵的自信力。人人都在努力,人人都在醉心于集体的欢乐,团结就是胜利、友谊万岁、拼搏奋斗的运动精神在这里已经得到了很

5、好的体现,高中一年级作文《作文运动会感悟》。◆分享好文◆一个人的运动是健身,而许多人在一起的健身比赛,那么就是运动会了。荀子云:齐民者强。在运动会中,只有班级实现齐民,才能是最后的王者。感悟:我们都在参与,我们一样快乐。运动,并快乐着我们因运动而健康,又因健康而快乐。总是以为,建筑金字塔的人在建筑时定是痛苦不堪。可是有一种说法却认为这些人是快乐地建造。其原因是人在痛苦时做事的准确度比起快乐时做事要差得很多,若他们不是快乐的,又怎能构造出如此精确的金字塔呢?若是基于这一点而言,人的生命就真是在于运动了!欣赏同学们激情奔跑,心情仍然

6、感动,随之律动。套一句广告词,或许也是一种体育的精神吧爱运动,真快乐!青春,继续奔跑一天半的运动会,不同的人,不同的感受;以不同的方式度过,有不同的心灵收获。想起《十日谈》中有这样一句话攀缘的艰辛就换来了加倍的快乐。也想起巴金在散文《生》里写的:将个人的生存放在群体的生存里,群体绵延不绝,能够继续到永远,则个人亦何尝不可以说是永生。太阳被我们的激情所点燃;春天因我们的热情而灿烂。运动会留给我们的不仅仅是奖状和名次,更是一种态度、一种决心,一种力量、一种品质、一种永不磨灭的精神!又将回到平日的学习生活,但不管怎样,无论是谁,我们都

7、应让青春继续奔跑!让青春永驻心田!【相关资料链接】运动会广播稿运动会片段描写好段:运动会四百米加油稿好段:描写运动会比赛场好段:描写运动会场面片高中作文:运动会的人生高中作文:幸福的运动会【篇三:运动会的酸甜苦辣(700字)作文】精选作文:运动会的酸甜苦辣(700字)作文眨眼间,举办运动会这一周过去了,有喜怒哀乐也有酸甜苦辣。今天,让我来给大家讲一讲这周的精彩经历吧!酸哎,又是体育课!我心里想:因为要举办运动会,每天高强度的锻炼,烦死了。我们嘟着嘴,不情愿地来到了塑胶操场。铃铃,上课铃响了,我们迅速地站好了队,跑完400米,做完

8、热身运动后,开始练项目了,结果班里面有些顽皮的同学有说有笑、嘻嘻哈哈打闹着,耽误了练习,害得我们全班下课后多站了10分钟,太可悲了!苦星期二,大家都知道离运动会还剩一天了,每个人都在忙碌着为自己参加的项目争光,努力练习。当然,我们一长八字组也不例外,我们每个人都

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