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时间:2020-10-31
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1、德育处年度工作计划【篇一:德育处年度个人工作计划】2013-2014年度德育处工作计划一、指导思想坚持以“十八大会议精神”为指导,全面贯彻落实中央“八项”规定文件精神,切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求,以主题活动为载体,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育,继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法,进一步拓展“规范行为―陶冶情操―健全人格”的德育内涵,不断探索德育新途径,拓展德育新领域,努力实现争先创优,为学校教育教学做出应有的贡献。二、工作重点㈠加强队伍建设,提高整体素质1、加强处室建
2、设。德育处全体人员要认真履行工作职责,尽心尽职做好每一项工作;加强团结协作,倡导奉献精神;讲究工作方法,注重工作实效;加强理论学习,维护学生权益;确立服务意识,创造性地开展各项工作。2、锤炼一支过硬的班主任队伍。利用校内外资源,加强班主任理论学习和实务培训,积极组织年轻班主任参加教育系统举办的骨干班主任培训,通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养,努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍;进一步完善班主任管理和考核机制,严格量化管理,注重工作实效;认真实施《关于加强教师队伍建设,壮大优秀教师群体的实施意见》,培养
3、和壮大优秀班主任群体;加强班主任后备队伍建设,通过以老带新结对子的形式,为经验丰富的班主任增添活力,同时也为青年班主任加速成长提供良好的机会,积极推动青年班主任参与班级管理,加快班主任后备队伍建设。3、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法,让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理;以班级活动和护校队值勤为契机,努力培养学生“五自能力”和自主创新能力;加强共青团员、学生会、青年积极分子的建设,为更多的学生搭建成长的舞台。㈡强化目标管理,加快内涵发展。1、继续实行分年级管理制度。高一年级以“适应教育”为支点,以“规范行
4、为”为目标,以“强化管理,潜心研究,夯实基础”为重点,致力培养合格的高中生;高二年级以“发展教育”为支点,以“陶冶情操”为目标,以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点,致力培养成熟的高中生;高三年级以“理想教育”为支点,以“健全人格”为重点,以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标,致力培养优秀的高中生。2、全面提高学生综合素质。树立正确的质量观,坚持面向全体学生,促进各类层次、各具特长的学生健康发展;注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育,培养学生良好的心态和健全的人格;充分发挥学生社团和学生群体的作用,广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活
5、动;定期表彰各级各类先进学生和先进集体,营造积极向上的校园氛围。3、严格执行班级规范。各班利用开学教育之机,学习各项规章制度,形成内容实在、便于操作的班规;班主任要重小事、重细节、重管理、重过程,细化班级管理,严格执行各项制度,加强优秀班集体建设。㈢做好基础工作,增强综合绩效1、积极开展主题教育月活动。以弘扬民族精神月(九月)和节俭教育月(十月)为契机,切实加强未成年人思想道德建设;以法制教育月(十一月)和感恩教育月(十二月)为契机,强化学生法律意识,增强学生法制观念,切实提高帮教效果;培育学生善于感恩的心灵,激发其以优异成绩报效师长和父母的真
6、情实感;认真组织寒假社区活动,不断增强实践育人的实效性。2、进一步加强德育常规工作。扎实有效开展扶贫帮困活动,继续做好与希望工程的手拉手活动,把爱心教育作为人格培养的重要部分;拓展学校德育渠道,加强学校与家庭、社会的联系,增强综合教育能力;协助各年级开好家长会和家长代表会,认真组织各项实践活动;加强校园文化建设,营造良好育人氛围;积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚,从自身做起,从小事做起,节约一度电、一吨水、一张纸,培养学生健康文明的生活习惯;继续做好贫困生资助工作。加强安全教育,凡是学生活动,班主任均应在场指导,牢固树立安全第一的观念。3、
7、加强卫生管理。德育处按照常规工作认真组织值周班级打扫校园卫生,督促各班级加强教室、宿舍卫生的清理,定期检查评比量化到班,保持学校干净整洁。为学生、教师创造良好的学习生活环境。三、具体工作设想:⑴继续开展“学雷锋”“弟子规”“感恩”教育,养成教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观;班级成立德育考核“团”,加强学生德育量化考核,加强学生品德、行为、语言教育,文明礼仪教育,培养学生健全的人格。⑵加强公民意识教育,法纪教育,培养社会主义合格公民,开展讲文明树新风活动;开展学好人、做好人、做好事活动。⑶搞好学校安排的收发工作,定期更换校园
8、报刊,及时送发快递、书籍、报刊,做好服务工作。⑷倡导校园有和谐、文明的氛围,开展好“庆元旦”“红五月文化艺术节”等活动,搞好学校仪仗队的训练,适当的开
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