影视后期项目教学课程标准.doc

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1、.......《PremierePro影视编辑与制作》课程标准1、课程概述《PremierePro影视编辑与制作》是计算机动漫专业的一门专业基础课。本课程全面的介绍了PremierePro1.5的使用方法和影视编辑技巧，容全面，讲解深入浅出，以实例贯穿全文，把计算机技术的交互性和可视化的真实感结合起来，使其应用渗透到各个领域。本课程的任务是使学生通过本课程的学习，理解影视后期的基本概念和主要功能，掌握影视编辑的使用方法，了解如何进行影视编辑设计，从而为学生以后的学习和工作打下基础。1.1课程性质开设专业：动漫设计与制作专业考核形式：考试课课程性质：专业课1.2课程基本理念本课程在动漫设计与制作

2、专业课程中是主要课程，起着核心主导地位。在影视特效动画中是最后一个重要环节，是现实可视化效果的重要手段。本课程侧重技能培养，要求学生能够独立完成三维动画的合成输出，侧重软件的实践操作能力。 1.3课程设计思路《PremierePro影视编辑与制作》课程设计以广告设计职业能力培养为重点，以服务影视处理、影视广告设计行业的剪辑及特效制作等岗位的实际需求为课程开设的依据。以Premiere软件和After Effects软件的使用为该课程的主要容，以模块任务为载体，以学生认知能力为标准进行课程的教学。科学设置课程，使教学容与职业岗位和工作任务要求相一致。教学中采取理论、方法、实践、考核四个教学模块顺

3、序开展教学，并将职业性、实践性、开放性融于教学过程，通过教学让学生熟练掌握影视剪辑、编辑的流程、方法，培养灵活操作、使用Premiere、After Effects软件各项功能命令进行多种效果制作的能力。2、课程目标2.1总体目标：本课程是在学生学习过图形图像基本软件Photoshop、Flash等专业课程的基础上，所开设的另外一门重要的专业课。通过本课程的教学，要求学生系统学习Premiere软件的影视特效制作方法，并采用一系列的实例来学习和掌握影视后期制作方法。2.2具体目标2.2.1知识目标通过综合实训进一步培养学生使用premiere软件解决学习和工作中实际问题的能力，使premier

4、e软件成为学生影视后期制作的有力工具，从而促进本专业相关学科的学习。2.2.2能力目标要求学生能够全面掌握所学容，并能够用其分析、解答与premiere影视后期制作的相关问题，能够举一反三。并且能够较好地理解与premiere影视后期制作的相关问题，并且能够进行简单分析和判断。2.2.3素质目标培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的工作态度以及独立工作的能力。3、课程容标准S..............结合实例讲解的理论知识只是组成这门课教学模式的基础，我们通过视频教学的录制、电子书的制作，项目制作等方式，将理论与实践真正结合于该门课中。使学生能够通过新颖的教学模式，将课程更好的、更充分的

5、理解吸收。（1）突破传统的教一步学一步的教学模式，实施互动式教学。在热烈的学习气氛中感受AE带给大家的视觉震撼。（2）课程容与行业接轨，以与行业零距离为出发点，设计课程的理论教学部分、实践教学部分及项目制作部分。（3）加强学生对课程理解和认识，制作学生课下观看的电子杂志，其中囊括后期合成行业应用，市场动态，精彩大片制作亮点及制作揭秘，名人采访，及优秀实例讲解等。（4）注重引导学生的设计思想的培养。让学生在学习课程的同时，慢慢积累得到一个完善的、创新的思维模式。可以通过一些教学方法的运用，达到这一目的。有了设计思想的设计，才是完美的设计。（5）结合实际项目，完成课程设计的实践环节。项目一理论知识

6、参考学时：2课时参考学时2课时学习目标1.通过学习使学生掌握影视剪辑中的镜头语言、剪辑原理、常用专业术语等基础理论知识。以及Premiere软件的安装、运行和界面设计。2.培养学生分析影片镜头、画面的能力；能顺利安装Premiere软件，并启动进入。工作任务1.学习掌握影视剪辑基础理论2.了解Premiere操作界面相关知识影视剪辑基础理论；Premiere操作界面。拓展知识项目二影视制作方法参考学时：32课时模块一时间线和层设置参考学时8课时学习目标1.了解Premiere中时间线和层的作用及其相互关系。掌握素材的导入、添加、编辑和输出。2.能够对Premiere进行基础制作。工作任务1.P

7、remiere素材的导入2.Premiere素材的编辑3.案例：百鸟争鸣4.案例：飘动的云5.案例：礼花绽放相关知识影视剪辑基础理论；Premiere操作界面。拓展知识练习素材的导入、编辑和输出S..............模块二转场特效参考学时8课时学习目标1.使用Premiere调取效果面板中的转场特效制作动态、静态素材的转场效果。2.能够为不同素材制作多种转场特效；并可在控制面板中进行调整和