(教科版)五年级科学上册做一个生态瓶.ppt

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1、6做一个生态瓶看图回答问题1、池塘里有哪些生物和非生物？2、水生植物的生存需要哪些条件？3、植物为动物提供了哪些帮助？动物为植物的生长作了哪些贡献？看图回答问题:1.池塘里有哪些水生生物？3.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？2.水生植物需要哪些生存条件？水草、小鱼、大鱼、虾、田螺、水生昆虫、青蛙、鸭子、蜻蜓等空气、水、泥土、阳光等氧气、食物4.动物为植物的生长作了哪些贡献？5.池塘里有哪些非生物？6.非生物对生物有什么作用？养料、防止植物的大量生长水、泥土、空气、阳光等水、泥土、空气、阳光是水生生

2、物生存必需的池塘相互依存相互影响生态系统动物植物池塘环境关系图提供食物制造氧气提供养分非生物水、空气等是动植物必需的生存条件促进非生物的循环像池塘里的这些生物和非生物这样互相作用、相互依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。结论1、像池塘里的这些生物和非生物这样，（互相作用）、（互相依存），形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个（生态系统）。2、自然界和生态瓶一样,环境条件受到破坏,生物生存就会受到（影响）。

3、结论3、自然界里某一区域的生物形成平衡和谐的整体，叫做（生物群落）。4、如果生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去（平衡）。5、对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和(生物因素)。非生物因素包括(水分)、温度、水、空气、土壤等，生物因素包括(同这种生物有关系)的其他生物。实验设计师——设计一个生态瓶建造方案想一想：你打算加入哪些“成员”，加入它们的目的是什么？说一说：制作生态瓶时应该考虑些什么？比一比：比比哪个小组的方案最合理。我的生态

4、瓶设计方案需要的材料成员生物非生物需要考虑的问题方法步骤1、我们要先放沙子，还是先放水？2、水要选择什么样的水？自来水可以吗？3、是先放植物，还是先放动物呢？4、你们认为该放多少合适？小鱼放多少？水可以沿着杯壁慢慢的放下去。自来水中有杀毒剂，最好是池塘水。先放植物,增加水中的氧气小鱼数目要符合生态瓶中植物数量和容器的大小实验设计师——做一个生态瓶小提示：1、按照小组实验方案来制作，小组成员分工协作。2、在制作的过程中注意安全，防止割伤。3、比一比哪一组最有秩序，最讲卫生。做一个生态瓶的方法与步骤第一

5、步：找一个清洗干净的大塑料瓶，剪掉上面一部分；第二步：先放入一层淘洗干净的沙，在加入半桶自然水域中的水；第三步：在桶里种上水草，固定好植物的根，放入浮萍；第四步：放入水生小动物，贴上标签。课后任务1、根据自己的喜爱，制作一个属于自己的生态瓶。2、坚持每日观察生态瓶，完成观察记录表。3、思考生态瓶里各种生物之间的关系，怎样才能使它们生存得更好。4、把你的所得及时和同学进行交流。——做一个属于自己的生态瓶1.生物和非生物、，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个。2.生物与非生物之间的关系是：互相作

6、用互相依存生态系统互相作用、互相依存的关系。3.一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。判断：1.做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（）2.一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一个生态系统。（）3.非生物在生态系统里不起任何作用。（）4.生态瓶中的动物、植物越多越好。（）×√××选择：1.我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（）。A、让里面的植物见光B、便于观察C、既让植物见光又便于观察2.在生态瓶中放置动物和植物，应（）。A、先放动物B、先放

7、植物C、一起放动物和植物3.生态瓶中植物的作用是（）。A、美化B、提供氧气C、固定沙子4.设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（）。A、开放、透明B、生物种类和数量配比合理C、置于较弱的散射光下5.池塘里的生物和非生物，它们是（）。A、互相作用、互相依存的B、相互没有影响C、生物会影响非生物，非生物不会影响生物CBBBA做一个生态瓶做一个生态瓶做一个生态瓶做一个生态瓶