高中开学演讲稿材料_演讲稿.doc

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1、高中开学演讲稿材料高中开学演讲稿老师们、同学们：春回大地，生机勃勃，风光无限!20Xx年第二学期在这个明媚的春天开学了!经过短暂的休整，我们又将踏上新的征途。在此，我谨代表学校全体教师向所有同学致以春天的问候与祝福：祝大家在新的一年里，身体健康，学习进步，万事如意!回首过去的一年，在全体老师和同学们的共同努力下,我们步履坚实，洒下了汗水，付出了辛勤,收获了喜悦，学校各方面都得到了发展：学校在上级的关心下,2019年按照xx省规范化学校的标准配备了各种内部设施,使同学们能上上微机课,上上科学课,英语用上了语音室,老师也配备了微机,能更好地为教育教学服务.能在宽阔的

2、操场上进行各种体育锻炼,学校迎接了各种各样的检查,学校幼儿园获得了先进幼儿园的光荣称号!这一切都是全体老师和同学们共同努力的结果!同学们，面对迎风飘扬的五星红旗，你在想什么呢?作为一个小学生，如何使自己成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年呢?将来如何更好地适应新形势的需求，把自己塑造成为符合时代发展的、能为社会作出贡献的合格人才呢?我对同学们提出如下希望和要求：5/5文章来源网络整理，仅供参考学习首先，要注意安全,“身体是革命的本钱”没有健康的身体是什么事情也干不成的!在这里我强调同学们一定要安全第一。(强调到校时间)上学的路上，下课在校园内在楼道内，上

3、下楼梯时，过马路时，在教室一要向外伸头。下课不要在教学楼后玩，防止楼上掉下的东西!第二，要学会做人。同学们要学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。在家对父母在校对老师同学。这方面大部分同学都做得很好.。要团结友爱，遵纪守法。讲文明,讲礼貌,同学们要为加强校风和班风建设作出贡献，要增强集体意识，培养团队精神，文明礼貌，团结互助，争做学校的好学生。第三，同学们要学会学习。在学习的过程中，应该培养勤奋刻苦的学习精神，还应掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果。多读书,写好字,()写也作文(),多练习,(强调假期作业)。第四，要拥有强

4、健的体魄和良好的心理素质，掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础。学习成绩达到“更高、更好、更上一层楼”。第五，要讲卫生、讲文明，爱我校园，从我做起，营造好我们整洁、舒适、美丽的校园。(强调不讲卫生的现象)开展好“五个一”活动。人人学会写一手好字;能写一篇好文章;有一项兴趣特长;读一本好书，每天做一件好事。同学们，你们首先是你们家长的希望，更是二十一世纪的主人，是未来祖国建设的生力军，是中华民族的希望!过去，我们学校的全体教师为同学们的成长做出了不懈的努力,今后，我们将继续发扬学5/5文章来源网络整理，仅供参考学习校的优良传

5、统，不断提高教育教学水平。学校会尽力为同学们创造良好的学习条件，同学们要加倍努力。你们的父母在关注着你们;我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们要以本次开学典礼及发状会为契机，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报!让我们在前进的道路上策马扬鞭，与时俱进，开拓创新，以饱满的热情迎接新的挑战，为xx小学的未来而奋斗!我相信，xx小学的老师、同学们是好样的。学校在以后的各项工作中，将始终坚持“视质量为生命，靠创新求发展”的办学理念，坚持以“学生发展为本，教师提高为本，学校发

6、展为本”的办学方略，外塑形象，内强素质，关注师生的互动发展，使每一位同学都拥有快乐，学会创造，学会做人;让每一位老师都爱岗敬业、爱校如家、团结和谐。高中开学演讲稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，在这五谷溢金、七色溢彩的丰收季节里，我们迎来了柳林中学2019——2019学年度上学期开学典礼。在这里，请允许我代表高三的全体同学，向带着我们风雨兼程一路走来的老师们道一声：“老师，您辛苦了!”走进高三，总让人有所感慨。我们清楚地意识到，这是一个挑战的时刻，也是一个奋斗的时刻。我们挑战的不仅是我们的同学，更是5/5文章来

7、源网络整理，仅供参考学习我们自己。有人说，高一就像是一杯可乐，清爽可口，令人怡然自得;高二就像是一杯甜酒，有几分醉人，也有几分烈性;而高三却是一杯浓浓的苦咖啡，品尝时，或许是苦的无法下咽，但品尝过后，却留有余香，令人难以忘怀。这就需要我们奋斗!为着我们将来的美好生活和人生理想而奋斗。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”曾经我们不也怀着毛主席那样的梦想、那样的期盼，踌躇满志的来到这里吗?我们走在求学的路上，来不及闲庭信步，顾不上一路风景。高一的恍惚迷离，高二的迟疑纠结。曾经的张扬早已过去，如今的我们显得如此的平静。这种平静是等待“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”前

8、的风平浪静，是“泰山崩于