2009至2010学年度电教文明组工作总结.doc

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1、2009至2010学年度电教文明组工作总结本学期我们调整了工作的思路，以抓教学研究活动为重点，推动其它常规工作。为切实利用现代远教资源一、加强学习研究提高教学水平开学初，结合上学期末研究的本学期工作目标及工作要点，我们拟订了本学期工作计划。针对电教组的实际情况，我们清楚地认识到课堂教学是我们的薄弱环节，又制订了本学期的教研活动安排。我们学习了《学习新课程走进新课标》的有关教学理论，还学习了《中小学电教》中有关信息技术教学的文章，结合自己课堂教学谈感受、谈体会、研究教学方法，反思教学得失。我们电教组年轻老师多，有的才走上

2、工作岗位不久，教学经验不足，但我们努力把握每一次机会，来充实自己，提高自己。本学年魏睿上的《下载网上信息》，狄云钧上的《控制面板显神通》二节区公开课，都受到了较好的评价，评课内容及图片都挂在南京教育信息网上。老师们积极报名参加区信息技术教师教案设计及说课比赛，其中王蕾通过了预赛，下学期将代表区参加南京市比赛(全区仅有三名)。只要是和教学有关的活动，我们都会克服困难，安排好课务，处理好事务坚持参加。为了获取更多的课堂教学实践经验，我们不仅仅听信息技术课，还充分利用每一次在学校上的公开课，示范课等，在做好电教设备保障的同时

3、，还有目的的听其他学科老师上的课，学习教学方法，做好听课笔记。在琅小没有科研意识的老师，没有开拓创新精神的老师，就没有发展，就没有前途。我们电教组和科研室紧密配合，积极参与国家级电影课题的实验研究，最近与省青少年科技活动中心合作进行“英特尔教育创新计划”的实施，(江苏省仅有几所小学参与此课题的研究)，这项实验课题由许媛承担的，下学期要在三年级或四年级各选一到二个班进行实验，这几天她正在无锡进行培训。每学年老师们撰写的多篇科研论文都能获得各级各类的奖项，前几天区教科所所长还来电表扬我们电教组五位老师人人参与了校园形象设计

4、的论文撰写(全区只有我校信息技术老师撰写了此论文。)二、增强服务意识解决实际问题电教室5、6个人，整天要和价值几百万的设备打交道，要保障所有设备的正常使用，就要加强学习，提高认识。没有认识的提高，就不可能提升我们的服务管理水平。每学期的开学初我们都要认真学习学校管理手册中有关电教人员职责及管理制度。本着发挥个人特长，挖掘个人潜能，体现团结协作精神，我们做到了既分工明确又分工不分家(P)。每学期学校活动很多，我们都积极主动配合有关处室做好接待、技术支持和拍摄工作，有时为了解决一个技术上的问题还要加班加点。本学期我们参与了

5、如下的活动：教学交流、家长开放周、专家讲座、依法治校、对外交流、文艺汇演、运动会、十月军校、调查采访、外出参观、健康促进、六一联欢、蚕豆收获节、论文报告会等等。(P)如五城区教学年会，就分散在三个教学点，我们提前帮助上课的老师安装课件，还要做好全程的设备保障工作，往返于三个地点，拍摄教学画面；再如依法治校验收时，我们利用五一和平时的休息时间，打印材料、制作幻灯片、修改网页。在网页上增加了校务公开和依法治校栏目，修改制作了近500多个文件，我们团结协作，共同完成了这一艰巨的工程。打开全国中小学网页来看，有“依法治校”栏目

6、的是为数不多的，像我们学校有这么多具体内容的也是屈指可数的。电教工作尤如机器上的螺丝钉，正常运转时，感觉不到它的作用；而一当它出现故障时，机器就工作不起来了。老师们都习惯了使用多媒体设备进行教学，当出现问题，老师就急得团团转，就会立即报修。这时候，不管我们谁在，手里忙着什么活，我们都会马上响应，并立即处理；无法解决的问题，我们也会想办法来灵活处理。如前些天六(5)班的视频展台坏了，当时舒老师上英语课又急着要用，刚好六(3)班的没用，我们就借过来先让六(五)用，然后再立即向相关公司报修。总之一切为了学生、一切为了教学，确

7、保不要因电教设备问题而耽误教学。本学年的设备维护属历年之最，维护的品种多，有笔记本电脑、台式电脑、视频展台、网线、音响、交换机、光驱、电源、插座、延时保护器、闭路电视系统、MP3、打印机、鼠标等；维护的班级、处室多；安装的软、硬件多，包括网络版杀毒软件及防火墙，三至六年级教室笔记本电脑辅助信号线，教室网线由明线改为暗线等等。我们还配合有关处室作了大量的录入工作：有五年级学生全部名册、三年级调研名册、小升初招生管理系统、公积金调整数据、住房补贴清算表等等。三、抓好师生培训促进实际应用我们先来看一看美国现代教育技术培训现状

8、，他们只有20%的教师认为自己能够在课堂教学中使用计算机技术，造成这一结果的最大障碍是缺乏有效的培训。在当前教学改革大潮中，对教师进行现代教育技术培训已引起教育部门和学校领导的高度重视。本学年我们先后八次组织教师参加信息技术培训，包括一、二年级任课教师操作多媒体设备使用培训、电教馆组织的第二轮教育技术培训、区进修学校组织的网页制作