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《2014年高考镁铝单质及其化合物真题解析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、镁、铝元素单质及其重要化合物一、选择题1.(2014·上海高考·8)BeCl2熔点较低,易升华,溶于醇和醚,其化学性质与AlCl3相似。由此可推测BeCl2 ( )A.熔融态不导电B.水溶液呈中性C.熔点比BeBr2高D.不与NaOH溶液反应【解题指南】解答本题时应注意以下两点:(1)注意题给物理性质;(2)熟悉AlCl3的化学性质。【解析】选A。根据“熔点较低,易升华,溶于醇和醚”可知BeCl2属于分子晶体,熔融态不导电,A正确;其化学性质与AlCl3相似,BeCl2水溶液也应水解显酸性,B错误;对于组成相似的分子晶体
2、,相对分子质量越大,熔沸点越高,故BeCl2熔点比BeBr2低,C错误;化学性质与AlCl3相似,故BeCl2能与NaOH溶液反应,D错误。2.(双选)(2014·上海高考·22)已知:2Na[Al(OH)4]+CO22Al(OH)3↓+Na2CO3+H2O。向含2molNaOH、1molBa(OH)2、2molNa[Al(OH)4]的混合溶液中慢慢通入CO2,则通入CO2的量和生成沉淀的量关系正确的是 ( )选项ABCDn(CO2)(mol)2346n(沉淀)(mol)1233【解题指南】解答本题时应注意以下两点:(1
3、)要从离子反应的角度认识三种溶质与CO2反应的先后顺序;(2)碳酸钡、氢氧化铝与CO2反应不同。【解析】选A、C。原溶液中含有4molOH-、1molBa2+、2mol[Al(OH)4]-,1molCO2消耗2molOH-生成1molC,同时与1molBa2+恰好反应生成1molBaCO3,再通入1molCO2又消耗2molOH-生成1molC,此时没有沉淀,A正确;再通入1molCO2与2mol[Al(OH)4]-反应生成2molAl(OH)3,此时沉淀共3mol,B错误;再通入1molCO2与1molC生成2molHC
4、,没有继续生成沉淀,C正确;再通入1molCO2与1molBaCO3反应,沉淀物质的量变为2mol,再通入1molCO2时,CO2会与水发生反应,但沉淀质量不会发生变化,D错误。【误区提醒】一般认为通入CO2后与NaOH、Ba(OH)2、Na[Al(OH)4]依次反应,而忽略了从离子反应的角度分析;本题也易忽略CO2与碳酸盐的反应。3.(2014·福建高考·9)常温下,下列各组物质中,Y既能与X反应又能与Z反应的是 ( )XYZ①NaOH溶液Al(OH)3稀硫酸②KOH溶液SiO2浓盐酸③O2N2H2④FeCl3溶液Cu
5、浓硝酸A.①③ B.①④ C.②④ D.②③【解题指南】解答本题时应注意以下两点:(1)明确反应条件是常温,如氮气只有在放电或高温的条件下才能够与氧气发生反应;(2)两性物质既能与强酸溶液反应,又能与强碱溶液反应。【解析】选B。Al(OH)3具有两性,既能与强酸溶液反应,又能与强碱溶液反应,①正确;SiO2为酸性氧化物,与氢氧化钠溶液反应,与浓盐酸不反应,②错误;氮气与氢气以及氮气与氧气在常温下不反应,③错误;金属铜既能与浓硝酸反应(浓硝酸的强氧化性),又能与氯化铁溶液反应(氯化铁的强氧化性),④正确;B符合题
6、意。4.(2014·江苏高考·18)碱式碳酸铝镁[MgaAlb(OH)c(CO3)d·xH2O]常用作塑料阻燃剂。(1)碱式碳酸铝镁具有阻燃作用,是由于其受热分解需吸收大量热量和 。(2)MgaAlb(OH)c(CO3)d·xH2O中a、b、c、d的代数关系式为 。(3)为确定碱式碳酸铝镁的组成,进行如下实验:①准确称取3.390g样品与足量稀盐酸充分反应,生成CO20.560L(已换算成标准状况下)。②另取一定量样品在空气中加热,样品的固体残留率(×100%)随温度的变化如下图所示(样品在270℃时已完全失去结晶水,60
7、0℃以上残留固体为金属氧化物的混合物)。根据以上实验数据计算碱式碳酸铝镁样品中的n(OH-)∶n(C)(写出计算过程)。【解题指南】解答本题时应注意以下两点:(1)运用电荷守恒或是化合价代数和为零的观念,可写出物质中各粒子的数目关系。(2)能分析出图中每段质量变化的含义。OH-在加热过程中会反应失去水,类似于Cu(OH)2CuO+H2O。C加热会分解产生CO2,类似于CaCO3CaO+CO2↑。【解析】(1)碱式碳酸铝镁受热分解生成氧化镁、氧化铝、二氧化碳和水,氧化镁和氧化铝覆盖在可燃物表面,具有阻燃作用。同时生成的二氧化
8、碳和水均具有阻燃作用。(2)根据物质中元素的化合价代数和为零,可得2a+3b=c+2d。(3)样品中加入盐酸,生成CO2,由此得出C的量。由已知信息知,270℃时样品已完全失去结晶水,在270～600℃之间,样品减少的质量为H2O(由OH-生成)和CO2(由C生成)的质量,由减少的总质量减去CO2的质量
