2015届高三单元检测地理含单元检测答案.doc

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1、善国中学模块检测高三地理2014.12注意事项：1．本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。2．请把第I卷的答案连同自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型用2B铅笔涂写在答题卡上。3.请把第Ⅱ卷的答案用黑色签字笔直接写在试卷上。4．满分100分；考试时间90分钟。第Ⅰ卷(共60分)本卷共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。图1图1是一位驴友在别德马(64°W，40°30′S)拍摄的景观图片。据此完成1～2题。1．图片拍摄日期最有可能是A．1月1日B．4月1日  C．7月1日  D．10月1

2、日2．这一天，北京的昼长大约是A．10小时   B．11小时C．13小时   D．14小时霾是指大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象，风和上升气流强有利于污染物的扩散。图2为某城市某日5次观测到的近地面气温垂直分布示意图。读图回答3～4题。 3．图中5时随高度增加A．气温明显降低  B．气温稳定，无变化  C．气温先升高，后变化不大D．气温先降低，后变化不大   4．依据图2所示气温分布，该日有利于霾消散的时段是A．5时至8时   B．12时至15时  图2C．8时前后  D．5时至20时读下表，完成5、6题。地点纬度气温（℃

3、）降水量（mm）1月7月1月7月全年甲39°17´4.019.0194.345.01465.3乙39°48´-4.726.02.6196.0682.9丙48°58´3.518.454.353.6647.45．甲地降水丰沛的主要原因是A．来自海洋的暖湿气流受地形阻挡抬升形成大量降水B．位于中纬度地区，台风活跃C．海陆热力性质形成的季风环流显著D．受寒流影响，大气中水汽含量丰富6．下列关于乙、丙两地地理现象的叙述，正确的是A．两地冬夏风向有明显转换B．两地粮食作物都以小麦为主C．两地均位于亚欧大陆东岸D．两地的农产品商品率都高农业

4、观光是重要的旅游形式。梯田以其“粼粼碧浪上远山”的柔美与壮观，吸引了众多旅游者。读图完成7、8题。7．所在省（区）自然景观以岩溶地貌为主体，梯田被誉为“世界之冠”的是A．甲B．乙C．丙D．丁8．一年中，通常既可欣赏“雪消门外千山绿”，又可感受到“天光云影共徘徊”、“听取蛙声一片”意境的梯田是A．甲B．乙C．丙D．丁第9、10题图右图为世界某岛屿略图。读图完成9、10题。9．该岛分水岭东侧地区比西侧地区A．自然带生产量小B．土壤有机质含量高C．河流水量变化大D．地形坡度大10．图中甲城市多年平均降水量仅为342mm，其主要原因是

5、该城市A．常年受副热带高压控制B．沿岸寒流起降温减湿作用C．位于东南信风的背风地带D．地形对气流的抬升作用弱2012年6月18日17时07分，我国神州九号载人飞船与天宫一号成功自动对接，6月24日11时12分自动分离，期间航天器约1.5小时绕地球一圈，宇航员可在高空多次俯瞰神州大地,完成第11题。11．当昏线、晨线先后移至我国境内时，宇航员看到其与120°E经线交点的移动方向是A．两者均自北往南B．两者均自南往北C．前者往北，后者往南D．前者往南，后者往北达喀尔拉力赛是世界上最严酷和最富有冒险精神的赛车运动。第34届达喀尔拉力

6、赛于2012年1月期间在南美阿根廷、智利、秘鲁三国举行。读图，完成12—13题。12.从阿根廷的马德普拉塔到秘鲁首都利马A．正午太阳高度角变小B．白昼时间缩短C．地球自转角速度变大D．从印度洋沿岸到了太平洋沿岸13.在智利境内，赛车手观察到该国狭长的领土沿岸分布有高大的山脉,其主要成因是A．风力侵蚀的结果B．海洋侵蚀的结果C．流水侵蚀的结果D．板块运动的结果图为伏尔加河主要流经地区示意图，完成第14题。14.从水循环的过程中和地理意义看，伏尔加河①流域内总体上蒸发旺盛②流域的部分降水源自西风带③河水主要参与陆地循环④使东欧平原

7、总体趋于高低不平A．①③B.②④C．②③D.①④15.2013年8月，我国东北地区洪水严重，但长江流域大部分地区持续炎热，造成这些现象的最主要的影响因素是16-17图A．纬度位置B.海陆位置C.大气环流D.下垫面状况右图表示我国植被地带性分布。完成16-17题。16.图中①处景观以荒漠为主，②处景观以草原为主。这种差异主要的影响因素是A．光照B．热量C．水分D．土壤17.我国东部自南往北，森林分布的东西宽度上发生了变化，形成的主导因素是A．季风B．洋流C．地形D．纬度牛轭湖是平原河流发育过程中自然形成的一种湖泊，其形成过程如下

8、图所示。完成第18题。（牛轭湖）18.下列说法正确的是A．地转偏向力加快了对河流左岸侵蚀的速度B．牛轭湖往往出现在河流上游向下侵蚀强烈的地区C．北半球的牛轭湖一定出现在河流的右岸D．流水的侵蚀、搬运、堆积等作用促进了牛轭湖的形成内蒙古某山有一处花岗岩“石林”景观(下图所示)。